在社区护士联合消防警察开展的利用VR开展社区火灾应对教育活动中,很多社区居民对于VR产生了兴趣,认为这种方式置身于'真实的'火灾场景中,通过简单的肢体动作,手势控制操作视频,体验到了创意感受,这种健康教育方式属于A. 口头教育法B. 实践教育法C. 体验式教育法D. 电化教育法E. 文字教育法

本题考查的是健康教育方式的分类及特点，解题思路是根据每种健康教育方式的定义，结合题目中描述的利用VR开展社区火灾应对教育活动的具体特征来进行判断。

• 口头教育法：是指通过口头语言向受教育者传授知识、技能、观念等信息的教育方法，通常表现为讲座、报告、交谈等形式。而题目中是利用VR设备让居民体验火灾场景，并非通过口头语言进行教育，所以A选项不符合。
• 实践教育法：强调让受教育者参与实际的操作和活动，在实践过程中学习和掌握知识与技能。但本题重点在于居民通过VR设备获得“真实的”火灾场景体验，并非实际的操作实践，所以B选项不正确。
• 体验式教育法：是指通过让受教育者亲身参与、感受和体验来学习知识和技能的教育方法。在本题中，社区居民利用VR设备置身于“真实的”火灾场景中，通过简单的肢体动作和手势控制操作视频，亲身体验到了创意感受，符合体验式教育法的特点，所以C选项正确。
• 电化教育法：主要是利用电子技术设备，如电视、电影、计算机等进行教育活动。虽然VR设备也属于电子设备，但本题强调的是居民的亲身感受和体验，而不是单纯的电化设备的使用，所以D选项不准确。
• 文字教育法：是通过文字材料，如书籍、报刊、宣传册等向受教育者传递信息的教育方法。本题中并没有涉及文字材料的使用，所以E选项不符合。