()马克思劳动教育思想主要是()。A. 教育与生产结合B. 教育与劳动的双向结合C. 教育与实践结合D. 教育与理论结合

劳动素养'主要指大学生在学习与劳动实践过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的()。A. 个人品德B. 正确价值观C. 必备品格D. 关键能力

9劳动实践观不强的主要原因有()。A. 认识出现偏差B. 传统应试教育中功利性教育现象始终存在C. 理论学习不够D. 社会及其他因素对劳动实践观念的弱化

18,引导大学生享受劳动美学的路径有()。A. 提供参与丰富多样劳动活动的机会B. 家庭,学校和社会全方位创造'符合美的规律'的劳动条件C. 发挥先进个人调动和激发大学生积极性的作用D. 高校系统培养大学生对劳动活动本身审美价值的认知

学生在申请家庭经济困难学生认定时自愿如实填写《河南省家庭经济困难学生认定申请表》，学生或监护人要对提供信息的真实性负责，对家庭经济困难情况作出书面承诺，()。A. 提供县(市、区)民政部门佐证材料B. 不再提供相应证明材料C. 提供村委会或居委会佐证材料D. 提供乡(镇)或街道民政部门佐证材料

“尊重劳动血育文化”,就是培养大学生具有()。A. 马克思主义劳动观文化,社会主义劳动价值观文化B. 和谐劳动奉献文化C. 新时代乡村振兴文化,奋进的团队劳动文化D. 科学的学科专业文化,传统的劳动农耕文化

引导大学生享受劳动美学的路径有（）。A. 提供参与丰富多样劳动活动的机会B. 高校系统培养大学生对劳动活动本身审美价值的认知C. 发挥先进个人调动和激发大学生积极性的作用D. 家庭、学校和社会全方位创造“符合美的规律”的劳动条件

实践劳动教育育人成效包括哪些A. 提高大学生创新能力B. 提升大学生的良好品格和职业道德C. 提升大学生团队协作能力D. 提升大学生的责任意识

以下哪些属于学业生涯规划的步骤()A. 利用心理测试工具判断个人的能力倾向,兴趣等,寻找与之匹配的职业B. 了解他人的职业选择和就业倾向C. 了解人才市场信息和具体岗位要求D. 熟悉环境,适应大学生活

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