学校德育的个体化功能主要包括()。A. 个体品德发展B. 个体智能发展C. 个体美育发展D. 个体享用

考查要点：本题主要考查对学校德育个体化功能的理解，需要明确区分德育与其他教育领域（如美育）的功能边界。
核心思路：个体化功能强调德育对个人发展的直接影响，包括品德、智能和精神享受层面。需排除属于其他教育领域的选项。
关键点：

1. 个体品德发展是德育的直接目标。
2. 个体智能发展体现德育对认知能力的促进作用。
3. 个体享用指德育带来的精神满足感。
4. 美育发展属于美育功能，与德育无关。

选项分析

A. 个体品德发展

德育的根本任务是培养道德品质，个体品德发展是其核心功能，正确。

B. 个体智能发展

德育通过道德判断、价值选择等活动，促进学生认知能力的发展，正确。

C. 个体美育发展

美育功能侧重审美修养，与德育目标无关，排除。

D. 个体享用

德育使个体在道德实践中获得精神愉悦和自我实现，属于个体享用功能，正确。