美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践是：A. 适合儿童发展的早期教育方案B. 蒙台梭利教育法C. 班克街模式D. 瑞吉欧教育模式
幼儿期儿童的主导活动是( )。A.饮食B.睡眠C.游戏D.学习
我国人口素质提升仅体现在科学文化素质方面。() A. 正确B. 错误
我国人口素质的提升主要体现在科学文化素质和健康素质的提高。(1.0) A. 正确B. 错误
家庭教育的任务:“在儿童入学前,主要是使儿童的身心得到健全的发展，为接受学校教育打好基础；在儿童入学后，主要是配合学校教育使其()得到正常发展,将来能成为国家的建设者。” A. 品德B. 劳动C. 智力D. 健康
教育科技的五大要素不包括: A. 人工智能()B. 区块链()C. 云计算()D. 电子书籍
少先队员的标志是（ ） A. 队旗 B. 红领巾 C. 星星火炬
一年级学习10以内数的认识,学生通过数小棒、摆图片等认识了“几”和“第几”,这说明其思维正处于 ( )A. 以直观行动思维为主B. 以具体形象思维为主C. 以抽象逻辑思维为主D. 以再造性思维为主
2教育数字化转型对教育评价的改变包括()。 A. 从选拔走向促进学生个性化成长B. 实现因材施教[1]C. 维持传统的以考试成绩为主的评价方式D. 建立基于多模态数据的测量模型
《教育强国建设规划纲要》指出,“三大属性”是教育强国建设的思想主线,深刻揭示了我国社会主义教育的先进本质,鲜明特色,独有优势。“三大属性”包括() A. 政治属性B. 人民属性C. 战略属性
热门问题
教育方针是国家根据政治,经济的要求,为实现教育目的所规定的有关教育工作的总体要求。它是教育政策的总概括,其内容包括()等 A. 培养人才的总体规格B. 教育指导思想C. 实现教育目的的基本途径
[单选题]( )已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯 发展的基本素质。A. 远大理想B. 自主学习能力C. 持之以恒的毅力D. 知识迁移能力
说教育起源于人类社会的生产劳动，主要原因有（）。A. 劳动是人和动物的本质区别，只有劳动中我们才能找到人类教育和动物所谓“教育”活动的本质区别B. 劳动创造了人类教育产生所需要具备的生物条件C. 劳动向人类提出了通过教育实现劳动经验扩大化再生产的需要D. 教育的第一推动力是父母期望子女在社会中更好地生存与劳动
从数量看,截至2023年,()毛入学率达60.2%。 A. 义务教育B. 高等教育C. 学前教育D. 职业教育
[单选题]儿童口语表达能力发展的关键期是()A、 婴儿期B、 幼儿期C、 童年期D、 少年期
建设教育强国,不断优化区域教育资源配置,不仅能让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,而且还能()，为构建更共同富裕的社会奠定基础。 A. 提升更广大劳动者素质B. 促进社会纵向流动C. 解决区域不平衡、群体差距大的问题D. 扩大中等收入群体
判断题（共11题，33.0分）37.（3.0分） 培养造就新时代高水平教师队伍是建设教育强国的重要基础工作。（）A 对B 错
某职业技术学院与本地芯片企业联合开设“集成电路技术”订单班，企业工程师参与课程设计。这体现了二十大报告中“三位一体”中的哪一要求？ A. 教育与产业需求精准对接B. 教育优先发展C. 科技反哺人才培养D. 人才引进国际化
学生资助政策体系实现“三个全覆盖”是哪三个()。 A. 所有学段B. 所有学校C. 所有经济困难学生D. 所有户籍
32. (4.0分)我国已建成世界上最大规模且有质量的教育体系，教育普及水平实现历史性的跨越A 对B 错
[单选题]学习策略可以分为:通用学习策略和( )A. 高级学习策略B. 一般学习策略C. 学科学习策略D. 低级学习策略
以下属于智能学习工具的有A. 拍照答疑软件B. 智能口语训练APPC. 智能识图软件D. 智能测评系统E. 智能分级阅读平台
()是立教之本，兴教之源，是教育发展的第一资源。 A. 学校B. 家庭C. 教师D. 社会
如何培养造就大批德才兼备的高素质人才？ A. 坚持“引育”结合B. 坚持“引进大批国际高层次人才”C. 坚持“自主”培养D. 坚持“培养创新人才”
下列说法错误的是A. 生命教育就是以生命为核心，以教育为手段，倡导认识生命，珍惜生命，尊重生命，爱护生命享受生命，超越生命的一种提升生命质量，获得生命价值的教育活动B. 生命教育就是在生命活动中通过生命活动和为了生命而进行的教育C. 生命活动不是实践活动D. 生命教育是为了生命而进行的教育
判断题（共15题，15.0分）13. (1.0分) 把教育技术掌握在自己手中，才能真正掌握竞争和发展的主动权。A 对B 错
()作为教育、科技、人才的结合点,肩负着特殊重要的责任与使命。 A. 学前教育B. 义务教育C. 高等教育D. 职业教育
在信息时代，劳动与教育已经形成了你中有我、我中有你随时随地的链接，是一种无形的结合。( )A. 对 B. 错
我国教育家()提出了'以美育代宗教'的观点,强调了美育的重要作用。 A. 蔡元培B. 王国维C. 胡适D. 陶行知
_____是发展教育的根本尺度。（ ）A. 科技突破B. 人民满意C. 实现共同富裕D. 发展生产力