在智慧校园中,负责给学生的学和教师的教提供指导,促进学生自主探究能力提升的子系统是()。(2.0)A. 教学一体化子系统B. 资源一体化子系统C. 管理一体化子系统D. 服务一体化子系统

本题考查智慧校园子系统的功能区分，核心在于理解各子系统的核心作用。

• 关键点：题目要求找出负责“指导教学与学习”、促进“自主探究能力”的子系统。
• 破题思路：需明确各选项子系统的定位：
  • 教学一体化子系统：直接服务于教学过程，支持师生互动与教学策略实施。
  • 资源一体化子系统：侧重教学资源的整合与共享，如课程材料、数字资源等。
  • 管理一体化子系统：聚焦学生信息、考勤等行政管理。
  • 服务一体化子系统：涉及校园生活、后勤保障等服务。
    结论：教学指导与自主探究能力提升属于教学过程的核心功能，对应教学一体化子系统。

选项分析

1. A. 教学一体化子系统

   • 功能定位：直接参与教学活动的设计与实施，提供教学策略指导，支持师生互动与教学反馈。
   • 匹配题意：题目中“指导学与教”“促进自主探究”均属于教学过程中的核心需求，与该子系统功能高度契合。

2. B. 资源一体化子系统

   • 功能定位：主要负责教学资源的存储、共享与管理，如电子教材、多媒体资源等。
   • 不匹配原因：资源系统提供支持但不直接指导教学方法或学习能力培养。

3. C. 管理一体化子系统

   • 功能定位：处理学生信息、课程安排、考勤等行政管理事务。
   • 不匹配原因：与教学指导和学习能力提升无直接关联。

4. D. 服务一体化子系统

   • 功能定位：提供校园生活服务（如餐饮、交通）和信息化服务（如在线缴费）。
   • 不匹配原因：属于后勤保障范畴，与教学指导无关。

最终结论：正确答案为A。