《语文课程标准》中的目标体系由两个部分组成,这两个部分分别是阶段目标和( )A. 年目标B. 月目标C. 周目标D. 总目标

本题考查对《语文课程标准》目标体系结构的掌握。核心知识点是理解课程标准中目标体系的两个组成部分：总目标和阶段目标。总目标是贯穿整个语文学习的总体要求，而阶段目标则根据不同学段设定具体目标。解题关键在于明确两者的层级关系，排除其他干扰选项。

选项分析

1. 总目标：是语文课程的总体要求，强调学生在语言能力、文化素养等方面的综合发展，适用于各个学段。
2. 阶段目标：分学段（如第一学段、第二学段）提出具体要求，体现螺旋式上升的特点。
3. 其他选项（年目标、月目标、周目标）：属于教学实施中的短期规划，不属于课程标准的目标体系。

排除法

• A、B、C选项均指向时间周期较短的目标，与课程标准的宏观结构不符。
• D选项“总目标”与“阶段目标”共同构成课程标准的目标框架，符合题干要求。