下列哪项不是促进学习迁移的策略()。A. 合理整合教学内容和组织教学序列B. 建立新旧知识技能和简单与复杂知识技能联系的桥梁C. 帮助学生掌握认知策略D. 注重学习原理、规则、模式等方面内容的重要性E. 综合贯通，促进知识横向联系

考查要点：本题主要考查对学习迁移策略的理解，要求识别不属于促进迁移的策略。
核心思路：学习迁移强调将知识迁移到新情境，其策略通常包括知识结构化、建立联系、认知策略、原理教学等。需注意横向联系与迁移策略的关联性差异。
破题关键：明确促进迁移的策略聚焦于纵向系统化（如整合内容、建立桥梁、掌握原理），而横向联系更偏向知识面的综合贯通，属于另一种教学目标。

选项分析：

• A. 合理整合教学内容和组织教学序列
  通过结构化教学内容，帮助学生形成知识网络，属于促进迁移的核心策略。
• B. 建立新旧知识技能和简单与复杂知识技能联系的桥梁
  强调知识间的关联性，直接促进迁移。
• C. 帮助学生掌握认知策略
  认知策略（如元认知、问题解决）能提升自主应用知识的能力，是迁移的关键。
• D. 注重学习原理、规则、模式等方面内容的重要性
  迁移依赖对核心原理的理解，而非机械记忆，此选项符合迁移策略。
• E. 综合贯通，促进知识横向联系
  横向联系侧重跨领域整合，而迁移更强调纵向系统化和结构化，因此此选项不属于促进迁移的策略。