在公开发表的学术论文、报告、设计中或在提交的学位论文、课程设计、毕业设计中，存在抄袭、篡改、伪造等学术不端行为，情节较轻且认识态度端正者，给予____处分。（）A 警告B 严重警告C 记过D 留校察看E 开除学籍

本题考查对学术不端行为处分等级的理解。关键点在于：

1. 情节较轻但涉及学位论文、课程设计等重要学术材料；
2. 认识态度端正可能对处分等级产生一定影响；
3. 需结合学校处分条例中对不同学术不端行为的具体规定。

解题思路

1. 明确处分标准：学术不端行为的处分通常根据情节严重性和行为人态度综合判断。
2. 分析题干关键信息：
   • 情节较轻：未造成重大影响或损失；
   • 认识态度端正：主动承认错误、积极配合调查；
   • 违规场景重要：涉及学位论文、课程设计等核心学术材料。
3. 对应处分等级：
   根据常见高校处分条例，情节较轻但涉及重要学术材料，即使态度端正，仍可能给予留校察看处分（D），以示警示。