()明确看到艺术对于人的心灵的强大感染力，他甚至还认为艺术教育重要性超过了其他的教育形式。A. 亚里士多德B. 柏拉图C. 毕达哥拉斯D. 苏格拉底

考查要点：本题主要考查学生对西方哲学史上重要人物核心思想的掌握，特别是柏拉图关于艺术教育的观点。

解题核心思路：需明确各选项哲学家的代表思想，尤其是对艺术教育的态度。柏拉图在《理想国》中强调艺术对心灵的塑造作用，认为艺术教育是培养理想公民的重要手段，这与题干描述高度契合。

破题关键点：

1. 柏拉图主张通过音乐、体育等艺术形式陶冶灵魂，认为艺术具有净化和提升心灵的作用。
2. 亚里士多德更注重理性与科学，苏格拉底侧重道德对话，毕达哥拉斯关注数学与哲学，均与题干中“艺术感染力”和“艺术教育优先性”关联较弱。

选项分析

A. 亚里士多德

亚里士多德是古希腊哲学中“经验派”的代表，强调通过观察和理性认识世界。他在《政治学》中虽提及教育，但更重视理性训练和实践智慧，而非艺术的感染力。

B. 柏拉图

柏拉图在《理想国》中提出“灵魂三部分说”，认为音乐（广义艺术）能调和灵魂。他主张通过艺术教育培养公民的情感，认为艺术具有净化心灵的功能，且强调其重要性高于其他教育形式。

C. 毕达哥拉斯

毕达哥拉斯以“数”的哲学闻名，其思想侧重数学与宇宙规律，与艺术教育无直接关联。

D. 苏格拉底

苏格拉底以“产婆术”对话法引导思考，关注道德哲学而非艺术教育的系统性论述。

结论：柏拉图明确强调艺术教育的感染力和优先性，故选B。