影响学生毕业论文(设计)的因素不包括( )A. 选题、个人重视程度B. 指导教师C. 个人禀赋D. 工作条件及管理规范

本题考查对影响学生毕业论文（设计）因素的理解。解题思路是分析每个选项所涉及的内容是否会对学生毕业论文（设计）产生影响。

• 选项A：
  • 选题是毕业论文（设计）的关键环节。一个合适的选题能够激发学生的研究兴趣，为后续的研究工作奠定良好的基础。如果选题过大、过难或者不感兴趣，可能会导致学生在研究过程中遇到困难，难以完成高质量的论文。
  • 个人重视程度也至关重要。重视程度高的学生往往会投入更多的时间和精力去完成论文，认真对待每一个环节，从而提高论文的质量；反之，重视程度低的学生可能会敷衍了事，影响论文的最终成果。所以选题和个人重视程度会影响学生毕业论文（设计）。
• 选项B：
  • 指导教师在学生毕业论文（设计）过程中起着重要的引导作用。优秀的指导教师能够为学生提供专业的指导，帮助学生确定选题、设计研究方案、解决研究过程中遇到的问题等。相反，指导教师的能力和责任心不足可能会导致学生在研究过程中迷失方向，影响论文的质量。所以指导教师会影响学生毕业论文（设计）。
• 选项C：
  • 个人禀赋是指个人天生具有的资质和才能，如智力、创造力等。虽然个人禀赋在一定程度上可能会对学习和研究有帮助，但它并不是影响学生毕业论文（设计）的直接因素。学生可以通过后天的努力、合理的选题、良好的指导以及规范的管理等方式来弥补个人禀赋的不足，完成高质量的毕业论文（设计）。所以个人禀赋不属于影响学生毕业论文（设计）的因素。
• 选项D：
  • 工作条件包括实验室设备、资料资源等。良好的工作条件能够为学生提供便利，有助于学生顺利开展研究工作。例如，先进的实验设备可以提高实验的准确性和效率，丰富的资料资源可以为学生提供更多的研究思路和参考。
  • 管理规范包括学校对毕业论文（设计）的流程管理、时间安排、质量监控等。规范的管理能够保证学生按照要求有序地完成论文，避免出现拖延、抄袭等问题。所以工作条件及管理规范会影响学生毕业论文（设计）。