幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于()的控制之下。A. 教育者B. 家长C. 园长D. 社会

考查要点：本题主要考查对幼儿园环境可控性主体的理解，即明确幼儿园内部环境的管理与控制由谁主导。

解题核心：需结合幼儿园教育的基本原则，理解教育者在环境创设与管理中的主导作用。幼儿园环境的可控性体现在教育者根据教育目标和幼儿发展需求，主动设计、调整环境，而非单纯依赖外部力量。

关键点：

1. 教育者（教师、保育员等）是幼儿园环境的直接管理者，负责创设符合教育目标的环境。
2. 其他选项（家长、园长、社会）虽对幼儿园环境有间接影响，但非直接控制主体。

题目解析：
幼儿园作为教育机构，其内部环境的构建和管理需围绕教育目标展开。教育者（如教师、保育员）是环境设计与调整的直接执行者，他们根据幼儿年龄特点和教育需求，创设安全、适宜的环境。例如，教室布局、玩具摆放、活动安排等均需教育者规划。

选项分析：

• A. 教育者：正确。教育者通过专业判断，确保环境符合教育目标。
• B. 家长：错误。家长虽参与幼儿教育，但不直接控制幼儿园内部环境。
• C. 园长：错误。园长负责整体管理，但环境控制是教育者的日常职责。
• D. 社会：错误。社会属于外部环境，对幼儿园内部环境影响有限。