【单选题】以下属于建构主义教学模式的是()A. 情境教学B. 非指导性教学C. 范例教学D. 程序教学

考查要点：本题主要考查对建构主义教学模式的理解，需要区分不同教育理论流派的教学模式。

解题核心：明确建构主义的核心特征——强调学习者主动构建知识，重视情境、协作、探索和问题解决。需结合选项中各教学模式的理论归属进行判断。

关键点：

• 情境教学（A）：属于建构主义，通过真实情境促进知识构建。
• 非指导性教学（B）：属于人本主义。
• 范例教学（C）：属于认知主义。
• 程序教学（D）：属于行为主义。

选项分析

A. 情境教学

建构主义典型模式。通过将学习置于真实或模拟情境中，引导学生自主探究，强调知识的动态构建过程。

B. 非指导性教学

人本主义代表。由罗杰斯提出，强调教师作为“促进者”，创造支持性环境，而非直接指导。

C. 范例教学

认知主义取向。通过精选典型范例，帮助学生掌握学习方法和规律，而非被动接受知识。

D. 程序教学

行为主义基础。通过分解知识点、强化练习等行为强化方式，形成条件反射式学习。