(2021年上半年真题)学校教育中的教学过程对学生来说是一个特殊的认识过程,具有不同于人类总体认识的特点。它主要表现为A. 以学习个体经验为主B. 以学习间接经验为主C. 以学习直接经验为主D. 以学习群体经验为主

考查要点：本题主要考查对教学过程本质的理解，特别是学生认识过程的特殊性。
核心思路：明确区分间接经验与直接经验在教学中的地位。
关键点：

1. 间接经验是人类已总结的理论知识（如书本知识），直接经验是个人通过实践获得的认识。
2. 教学过程通过“以间接经验为主，直接经验为辅”的方式，使学生高效获取系统知识，区别于人类一般认识过程（以直接经验为主）。

选项分析

• A. 以学习个体经验为主：个体经验具有局限性，无法支撑系统知识学习，排除。
• B. 以学习间接经验为主：正确。教学通过传递前人总结的理论知识（间接经验）为主，结合必要直接经验（如实验、实践），符合高效性要求。
• C. 以学习直接经验为主：与人类总体认识特点相同，但教学过程需更高效，排除。
• D. 以学习群体经验为主：表述不准确，群体经验仍属于间接经验范畴，但题目强调“间接经验”本质，排除。

结论

教学过程的特殊性在于以间接经验为主，这是学校教育区别于个人独立探索的关键特征。