教育界流传这样一句话:我听见了,就忘记了;我看见了,就记住了;我做过了,就理解了。这就要求幼儿社会教育要重视幼儿的生活实践和幼儿园组织安排的各项活动。这说明了幼儿社会学习具有()的特点。A. 随机性与无意性B. 长期性与反复性C. 兴趣性与差异性D. 实践性与亲验性

考查要点：本题主要考查对幼儿社会学习特点的理解，特别是对“实践性与亲验性”这一核心概念的掌握。
解题思路：题目引用的名言强调“做”的重要性，即通过实际行动和亲身体验来加深理解。需结合选项中各特点的定义，判断哪一选项最符合“实践”与“亲验”的核心内涵。
关键点：明确区分各选项中“实践性与亲验性”与其他特点（如随机性、长期性等）的差异，抓住题目中“生活实践”和“组织活动”的提示。

名言解析：
“我做过了，就理解了”表明幼儿通过实际行动和亲身体验来获得知识，强调实践过程的重要性。

选项分析：

• A. 随机性与无意性：指幼儿学习往往在日常生活中随机发生，缺乏明确目标，与“主动实践”无关。
• B. 长期性与反复性：强调学习需要时间积累和多次重复，但未涉及“实践”或“体验”的核心。
• C. 兴趣性与差异性：关注幼儿个体兴趣和差异，但未直接对应“通过做来理解”的特点。
• D. 实践性与亲验性：实践性指通过具体行动学习，亲验性指通过亲身感受理解，与题目中“生活实践”“组织活动”“做过了就理解”完全契合。