“能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。”这是哪个年龄段幼儿在“认真听并能听懂常用语言”方面的具体目标（ ）A. 3~4 岁B. 4~5 岁C. 5~6 岁D. 3~6 岁

本题考查的是《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于语言领域“倾听与理解”目标的具体年龄段要求。关键在于理解不同年龄段幼儿对语气、语调敏感性的发展特点。4~5岁幼儿开始具备结合具体情境理解语言中情感色彩的能力，而更小年龄段的幼儿尚无法准确感知这些细微差别。

《指南》相关目标解析

1. 3~4岁目标：能听懂日常用语，但主要依赖具体事物和动作辅助理解，对语气、语调的情感作用感知较弱。
2. 4~5岁目标：能结合情境理解不同语气、语调表达的情绪（如通过妈妈严厉的语气明白“不能这样做”），体现了对语言情感色彩的初步理解。
3. 5~6岁目标：进一步发展为理解复杂语言逻辑（如多重指令），但题目中“感受语气语调”仍属于情感理解维度，对应4~5岁阶段。

关键对比

• 选项B（4~5岁）：符合“结合情境”这一核心要求，说明幼儿开始将语言形式与情感意义关联。
• 排除其他选项：A、D年龄段过低，C年龄段过高（5~6岁更强调逻辑理解而非情感感知）。