下列选项中说法错误的是()。 A. 混龄教育就是指打破班级和年龄的界限,把不同年龄段的儿童混合在一起活动的管理教育方式。B. 蒙台梭利认为儿童是一个事事依赖成人的呆滞的生命,是一个需要成人去填充的空容器。C. 完全人格的培养,蒙氏教育的最终目的是协助孩子正常化。透过环境的设计,教具的操作,使孩子一步步建构完善的人格。D. 摒除单一奖惩制度,蒙氏教学尊重儿童,培养孩子正在萌芽的尊严感。

步骤 1：理解混龄教育的概念
混龄教育是指打破班级和年龄的界限，把不同年龄段的儿童混合在一起活动的管理教育方式。这种教育方式旨在促进不同年龄段儿童之间的互动和学习，培养他们的社交能力和合作精神。

步骤 2：理解蒙台梭利的儿童观
蒙台梭利认为儿童是一个具有内在生命力和潜能的个体，而不是一个需要成人去填充的空容器。她强调儿童的自主性和自我学习能力，认为儿童通过与环境的互动和操作教具来发展自己的能力。

步骤 3：理解蒙氏教育的最终目的
蒙氏教育的最终目的是协助孩子正常化，透过环境的设计和教具的操作，使孩子一步步建构完善的人格。这种教育方式强调儿童的自主学习和自我发展，而不是依赖成人的指导和填充。

步骤 4：理解蒙氏教学中的奖惩制度
蒙氏教学尊重儿童，摒除单一奖惩制度，培养孩子正在萌芽的尊严感。这种教育方式强调儿童的内在动机和自我激励，而不是依赖外在的奖惩来驱动学习。