在学前儿童健康教育的方法中，极为重要的一种方法是（）；A. 行为练习法B. 说教C. 感知体验D. 示范

考查要点：本题主要考查对学前儿童健康教育方法的理解，重点在于识别最适合该年龄段儿童特点的教学方法。

解题核心：
学前儿童的认知特点是具体形象、依赖直接经验，因此健康教育需注重实践性和行为养成。正确方法应能帮助儿童通过反复练习形成良好习惯，而非单纯依赖讲解或模仿。

关键点：

• 行为练习法强调通过实际操作强化行为，符合儿童学习规律。
• 其他选项（如说教、感知体验、示范）虽有一定作用，但针对性和效果不如行为练习法直接。

选项分析

A. 行为练习法
通过反复实践（如洗手、刷牙），儿童能在具体操作中掌握健康行为，形成习惯。这种方法针对性强，能有效解决健康教育中的行为养成问题。

B. 说教
单纯口头讲解抽象知识，难以吸引儿童注意力，且缺乏行为参与，效果有限。

C. 感知体验
侧重通过感官（如观察、触摸）获取认知，但健康教育更需行为输出，此方法作用较弱。

D. 示范
虽能直观展示正确行为，但需配合后续练习才能巩固效果，属于辅助方法。