诊断性评价的目的是通过考核()。A. 判断学生在该集体中的相对位置B. 了解教学背景及学生原有基础差异C. 了解学生对所学内容掌握的程度D. 衡量学生达到课程目标的程度E. 了解教学进展情况

诊断性评价的目的是在教学活动开始之前，了解学生的基础知识和技能，以及他们对新知识的接受能力。这有助于教师根据学生的实际情况调整教学计划，确保教学内容和方法适合学生的需求。因此，诊断性评价主要关注的是了解教学背景及学生原有基础差异，而不是衡量学生达到课程目标的程度或了解教学进展情况。