小学儿童的思维发展主要表现在概念的（）三个方面。A. 深刻性B. 丰富性C. 系统性.D. 戏剧性

本题考查小学儿童思维发展的核心表现，需结合皮亚杰认知发展理论及概念发展的维度进行分析。关键点在于理解概念发展的深刻性、丰富性、系统性三个核心特征，排除干扰项戏剧性（属于前运算阶段的典型特征）。

选项分析

A. 深刻性

指儿童能否抓住事物本质特征，如理解“鸟”的定义不局限于“会飞”，而是关注羽毛、产卵等生物学特征。

B. 丰富性

指儿童掌握的概念数量增加、种类多样，如从笼统的“动物”细分到“鸟类”“哺乳类”。

C. 系统性

指概念间的逻辑联系增强，形成分类体系（如“鸟类包含麻雀、老鹰”），体现思维的结构化。

D. 戏剧性

属于前运算阶段的特征（如泛灵观念），与小学阶段的具体运算思维不符，故排除。