工程伦理教育目的是,培养工程伦理意识和责任感。()A. 对B. 错

工程伦理教育的核心目标在于提升工程领域从业者的职业道德水平，使其在技术决策中兼顾社会福祉与环境影响。本题考查对工程伦理教育目的的准确理解，需明确其重点在于培养伦理意识（识别伦理问题的能力）和责任感（应对伦理挑战的担当），而非单纯的技术或法律知识。

工程伦理教育的目的是通过理论学习与案例分析，帮助学生：

1. 树立伦理意识：能够识别工程活动中可能涉及的道德问题，如资源分配、技术风险等。
2. 强化责任感：在工程实践中主动践行道德规范，平衡各方利益，避免技术滥用。

题目中“培养工程伦理意识和责任感”直接对应上述核心目标，因此答案为A. 对。