患儿,女,4岁。因肺炎入院治疗。入院时患儿拒绝治疗,并哭闹不止。护士的下列做法不恰当的是A. 多对患儿进行正面评价B. 允许患儿把喜爱的玩具留在医院C. 多与患儿进行互动交流D. 允许患儿用哭喊等方式发泄E. 对患儿拒绝治疗的行为进行批评

本题考查儿科护理中患儿行为管理的原则。对于儿童患者，尤其是学龄前儿童，护士需特别注意心理护理，通过建立信任、提供安全感来促进患儿配合治疗。批评患儿拒绝治疗的行为可能加剧其恐惧和抵触情绪，违背儿童心理护理的基本要求。

选项分析

• A. 多对患儿进行正面评价
  正确。通过鼓励和表扬，增强患儿自信心，使其更愿意配合治疗。

• B. 允许患儿把喜爱的玩具留在医院
  正确。玩具能为患儿提供心理安慰，缓解陌生环境带来的焦虑。

• C. 多与患儿进行互动交流
  正确。互动可拉近护患关系，帮助患儿适应医院环境，减少恐惧感。

• D. 允许患儿用哭喊等方式发泄
  正确。哭闹是儿童表达情绪的方式，适当发泄后护士再引导更易被接受。

• E. 对患儿拒绝治疗的行为进行批评
  错误。批评会强化患儿的负面情绪，导致更强烈的抵触，应避免使用权威性语言。