大学生涯阶段的主要角色有：学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。因此，大学阶段的生涯规划是：（）。A. 压力很大的生涯阶段B. 各个角色都要扮演好C. 明确阶段角色，扮演好相关角色D. 需要与人合作完成

考查要点：本题主要考查对大学生涯阶段角色认知及生涯规划核心策略的理解。
解题思路：大学阶段涉及多重社会角色（如学生、子女、朋友等），但资源和时间有限，需明确不同阶段的核心角色，合理分配精力。
关键点：生涯规划的关键在于角色定位与优先级管理，而非同时兼顾所有角色。

选项分析：

• A. 压力很大的生涯阶段：描述了结果（压力），但未直接回答生涯规划的策略，排除。
• B. 各个角色都要扮演好：看似全面，但大学阶段无法兼顾所有角色到同等程度，需分主次，排除。
• C. 明确阶段角色，扮演好相关角色：符合角色平衡理论，强调在特定阶段聚焦核心角色，合理分配资源，正确。
• D. 需要与人合作完成：合作是手段而非规划本质，非最优解，排除。

核心逻辑：大学生涯需动态调整角色优先级，例如以学习为首要任务，同时适当兼顾社交与职业发展，而非平均用力。