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哈佛大学的在线课程,可以在哈佛大学的在线课程平台上搜索,实质性课程 内容一般放在mooc平台( )上。A. UdacityB. ed×C. CourseraD. 学堂在线

哈佛大学的在线课程,可以在哈佛大学的在线课程平台上搜索,实质性课程 内容一般放在mooc平台( )上。

A. Udacity

B. ed×

C. Coursera

D. 学堂在线

题目解答

答案

B. ed×

解析

本题考查对知名在线课程平台的了解,特别是哈佛大学参与创办的平台。解题关键在于识别各平台的创办背景及特点,尤其注意哈佛大学与哪个平台有直接关联。需排除其他选项中与哈佛无关的平台。

选项分析

A. Udacity

  • 特点:由塞思·普林斯(Seth Priebatsch)创办,以提供纳米学位(nanodegree)课程为主,聚焦技术领域。
  • 关联性:与哈佛大学无直接合作,排除。

B. edX

  • 特点:由哈佛大学与麻省理工学院(MIT)于2012年联合创立,提供免费的在线课程,涵盖多个学科领域。
  • 关联性:直接由哈佛参与创办,符合题意。

C. Coursera

  • 特点:由斯坦福大学的两位教授创建,与全球多所顶尖大学合作,提供高质量课程。
  • 关联性:虽哈佛部分课程在Coursera上线,但平台本身并非哈佛主导,排除。

D. 学堂在线

  • 特点:中国清华大学主导的在线教育平台,支持中英文课程。
  • 关联性:与哈佛无直接合作,排除。

相关问题

  • 开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动,对规范人们的( ),有着重要的作用。A. 言行举止B. 音容笑貌C. 形象气质

  • 合格评估工作的指导思想仅是以评促建,不涉及其他方面。()A. 对B. 错

  • 普通高等院校本科教学工作合格评估指标和基本要求中没有对办学思路和与领导能力的考察。()A. 对B. 错

  • 判断题(共10题,10.0分)43. (1.0分) 教学科研仪器设备考察中,新增教学科研仪器设备值评价不需要抽查原始凭证。()

  • 上世纪40年代,莒南县莲子坡小学教师张建华,创造了边干活边学习、把农民学员的教室搬到田间地头的教学模式,被山东省全省推广。也就是著名的“庄户学”。A. 正确B. 错误

  • 博物馆、图书馆、科技馆、美术馆等因与爱国主义教育关联性不大,可以不开展爱国主义教育活动。A. 正确B. 错误

  • 教学科研仪器设备考察中,生均教学科研仪器设备值评价不需要关注设备是否在用。()A. 对B. 错

  • 学校有三届本科毕业生且当年未被限制招生,就一定能参加本科教学工作合格评估。()A. 对B. 错

  • 结业学生离校后()年内可重修考试,经考试合格者,可向提出换发毕业证书申请。A. 3年B. 2年C. 5年D. 4年员会

  • “学风建设与学生指导”指标中要求学校搭建学生参加课外科技及文化活动的平台,学生参与面要()。A. 根据学校情况而定B. 适中C. 窄D. 广

  • 滇西应用技术大学是教育部滇西片区六大精准帮扶项目之一。()A. 对B. 错

  • 在毕业论文(设计)与综合训练中要求()以上毕业论文(设计)在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成。A. 55%B. 50%C. 45%D. 40%

  • 教师队伍是教学工作的核心资源。( )A. 对B. 错

  • 计算就业率时,就业毕业生数包括签约人数、升学人数、自主创业人数和出国出境留学人数。()A. 对B. 错

  • 根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全爱国主义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划

  • 各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合,组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施,参加爱国主义教育校外实践活动。A. 正确B. 错误

  • 评价具有硕士学位、博士学位专任教师比例时,不需要考察二级教学单位及专业专任教师中硕士学位、博士学位数量及比例情况。( )A. 对B. 错

  • 评估中“立德树人”的体现包括()。A. 教师评聘以科研成果为主B. 三全育人体系建设C. 学生参与公益活动积极性D. 办学方向符合国家要求E. 思政课程与课程思政结合

  • 家庭经济困难学生认定依据:()A. 家庭经济因素B. 特殊群体因素C. 地区经济社会发展水平因素D. 突发状况因素E. 学生消费因素F. 其它影响家庭经济状况的有关因素

  • 根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全题开始义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规划C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划

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