关于健康教育程序,说法错误的是A. 在健康教育前需要评估学习者的需求和能力B. 健康教育的目标应具有针对性和可行性C. 计划最好书面化、具体化D. 健康教育的程序是一个非连续的过程E. 健康教育的评价可以是阶段性、过程性和结果性的

健康教育程序是一个系统的过程，包括评估、计划、实施和评价等步骤。在健康教育前需要评估学习者的需求和能力，确保教育目标具有针对性和可行性。计划最好书面化、具体化，以便于实施和评价。健康教育的评价可以是阶段性、过程性和结果性的，以确保教育效果。然而，健康教育的程序是一个连续的过程，而不是非连续的。