课程来自于文化,是从文化中选取的精华部分,所以只要是对文化产生影响的因素,就是影响课程的因素,因此,影响课程的因素十分广泛。我们可以将这些因素归纳为下列类型:A. 课程自身B. 教育条件C. 自然环境D. 儿童发展

考查要点：本题主要考查对课程与文化关系的理解，以及影响课程的因素的分类。
解题核心：明确课程是文化的一部分，因此任何影响文化发展的因素都会间接影响课程。题目中的四个选项分别代表不同维度，需逐一判断其是否属于影响课程的因素。
破题关键：抓住“影响文化的所有因素均会影响课程”这一核心逻辑，结合选项中各因素与文化的关联性进行分析。

课程与文化的关系：课程是文化中经过筛选的精华部分，因此文化中任何产生变化或影响的因素，都会通过文化间接作用于课程。题目中的四个选项分别对应不同维度的影响因素：

1. 课程自身（A）：课程内容的更新、教学方法的改进等，属于课程内部的自我优化，直接影响课程形态。
2. 教育条件（B）：包括经济水平、教育政策、师资力量等，这些条件决定了课程实施的可能性与质量。
3. 自然环境（C）：自然条件（如地理特征、资源分布）会通过文化反映到课程中（如地方特色课程）。
4. 儿童发展（D）：学生的认知水平、心理需求等直接决定课程内容的选择与难度。

结论：所有选项均属于影响课程的因素，因此正确答案为ABCD。