题目
阅览馆《鲁滨逊漂流记》(节选) ①我想大家如果知道我是怎么制作陶器的,肯定会有种哭笑不得的感觉。我自己都记不清曾用了多少拙劣的方法去调和黏土,也记不清曾做出多少怪模怪样的家伙:有的是因为陶土太软,承受不住泥胎自重,陶罐不是凸出来,就是凹进 去,根本不能用;有的是晾晒得太早,阳光过于强烈导致陶器破裂;还有些则是陶土黏度不够,晒好后,一经挪动就碎了。 ②总而言之,我花了很长的时间去寻找黏土,然后把黏土挖出来,调好沙土 比例,然后运回家,再制成罐、瓮之类的陶器。前前后后大约两个月的时间,我的工作成果只有两只大坛子,而且做工拙劣,没人会把它们称为坛子。 ③后来阳光彻底把这两只大坛子烘干了,而且看起来很坚固。为了防止出现 磕碰碎裂的情况,我小心翼翼地搬起来,分别把它们放在提前特制的两个大筐里 面。又在坛子的外壁和筐沿之间塞满稻草和麦秆。我打算用这两个大坛子来装我的粮食,以及由粮食加工出来的面粉,有了这个容器,我的粮食就不会受潮了。 ④说实话,我这大坛子的做工只能说是勉勉强强,但我做的一些小陶器还是 可圈可点的。诸如小瓦罐、陶盘、小砂锅等不一而足。反正只要是我能把握好的 东西,做得还都像模像样。而且,岛上灼热的阳光,也使得这此小器皿都晒得极为坚固耐用。 ⑤但这些距离我的终极目标还有相当大的差距。我最渴求的是能煮东西的工 具,现在这些作品作为容器装东西倒还可以,但不能用来装液体煮东西,而这恰恰是我最需要的。 ⑥一段时间以后,我有了偶然发现。那次我在地上升起一大堆篝火烤东西 烤好以后我过去打算把火熄灭,猛然间发现火烬里有一块陶器碎片,经过大火烧 制,变得坚如磐石,红如方砖。这个偶得让我茅塞顿开,我对自己说:既然陶器片能烧,整个陶器必然也能烧制。⑦在这个陶器碎片的启发下,我开始研究如何掌握火候,给自己烧制几个陶罐出来。(1)根据解释从文中找出相应的四字词语。1)同类的事物不止一个而是很多,无法列举齐全。 ____ 2)形容非常坚固,不可动摇。 ____ (2)选文画“______”的句子中,“怪模怪样的家伙”指的是 ____ ,从两个“记不清”中可以看出 ____ 。(3)下列不属于鲁滨逊在制作陶器过程中遇到的困难的一项是 ____ A.无法找到制作陶器的黏土。B.陶土太软,吃不住本身的重量。C.晒得太早,陶器被晒裂了。D.晒干后一搬动就破碎了。(4)判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。1)“我”用两个月的时间做成了两只大坛子,用来存放东西,“我”对这两个大坛了相当满意。 ____ 2)鲁滨逊做陶器时克服了很多困难。他不气馁,一直在寻找方法解决问题,说明他还是热爱生活的。 ____ (5)“我”的终极目标是 ____ ;“我”经历的过程是“找黏土并调比例→ ____ →做小陶器→发现 ____ (6)选文中鲁滨逊的做法对我们有哪些启发呢?请联系生活实际谈一谈。 ____
阅览馆
《鲁滨逊漂流记》(节选) ①我想大家如果知道我是怎么制作陶器的,肯定会有种哭笑不得的感觉。我自己都记不清曾用了多少拙劣的方法去调和黏土,也记不清曾做出多少怪模怪样的家伙:有的是因为陶土太软,承受不住泥胎自重,陶罐不是凸出来,就是凹进 去,根本不能用;有的是晾晒得太早,阳光过于强烈导致陶器破裂;还有些则是陶土黏度不够,晒好后,一经挪动就碎了。
②总而言之,我花了很长的时间去寻找黏土,然后把黏土挖出来,调好沙土 比例,然后运回家,再制成罐、瓮之类的陶器。前前后后大约两个月的时间,我的工作成果只有两只大坛子,而且做工拙劣,没人会把它们称为坛子。
③后来阳光彻底把这两只大坛子烘干了,而且看起来很坚固。为了防止出现 磕碰碎裂的情况,我小心翼翼地搬起来,分别把它们放在提前特制的两个大筐里 面。又在坛子的外壁和筐沿之间塞满稻草和麦秆。我打算用这两个大坛子来装我的粮食,以及由粮食加工出来的面粉,有了这个容器,我的粮食就不会受潮了。
④说实话,我这大坛子的做工只能说是勉勉强强,但我做的一些小陶器还是 可圈可点的。诸如小瓦罐、陶盘、小砂锅等不一而足。反正只要是我能把握好的 东西,做得还都像模像样。而且,岛上灼热的阳光,也使得这此小器皿都晒得极为坚固耐用。
⑤但这些距离我的终极目标还有相当大的差距。我最渴求的是能煮东西的工 具,现在这些作品作为容器装东西倒还可以,但不能用来装液体煮东西,而这恰恰是我最需要的。
⑥一段时间以后,我有了偶然发现。那次我在地上升起一大堆篝火烤东西 烤好以后我过去打算把火熄灭,猛然间发现火烬里有一块陶器碎片,经过大火烧 制,变得坚如磐石,红如方砖。这个偶得让我茅塞顿开,我对自己说:既然陶器片能烧,整个陶器必然也能烧制。
⑦在这个陶器碎片的启发下,我开始研究如何掌握火候,给自己烧制几个陶罐出来。
(1)根据解释从文中找出相应的四字词语。
1)同类的事物不止一个而是很多,无法列举齐全。 ____
2)形容非常坚固,不可动摇。 ____
(2)选文画“______”的句子中,“怪模怪样的家伙”指的是 ____ ,从两个“记不清”中可以看出 ____ 。
(3)下列不属于鲁滨逊在制作陶器过程中遇到的困难的一项是 ____
A.无法找到制作陶器的黏土。
B.陶土太软,吃不住本身的重量。
C.晒得太早,陶器被晒裂了。
D.晒干后一搬动就破碎了。
(4)判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
1)“我”用两个月的时间做成了两只大坛子,用来存放东西,“我”对这两个大坛了相当满意。 ____
2)鲁滨逊做陶器时克服了很多困难。他不气馁,一直在寻找方法解决问题,说明他还是热爱生活的。 ____
(5)“我”的终极目标是 ____ ;“我”经历的过程是“找黏土并调比例→ ____ →做小陶器→发现 ____
(6)选文中鲁滨逊的做法对我们有哪些启发呢?请联系生活实际谈一谈。
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《鲁滨逊漂流记》(节选) ①我想大家如果知道我是怎么制作陶器的,肯定会有种哭笑不得的感觉。我自己都记不清曾用了多少拙劣的方法去调和黏土,也记不清曾做出多少怪模怪样的家伙:有的是因为陶土太软,承受不住泥胎自重,陶罐不是凸出来,就是凹进 去,根本不能用;有的是晾晒得太早,阳光过于强烈导致陶器破裂;还有些则是陶土黏度不够,晒好后,一经挪动就碎了。
②总而言之,我花了很长的时间去寻找黏土,然后把黏土挖出来,调好沙土 比例,然后运回家,再制成罐、瓮之类的陶器。前前后后大约两个月的时间,我的工作成果只有两只大坛子,而且做工拙劣,没人会把它们称为坛子。
③后来阳光彻底把这两只大坛子烘干了,而且看起来很坚固。为了防止出现 磕碰碎裂的情况,我小心翼翼地搬起来,分别把它们放在提前特制的两个大筐里 面。又在坛子的外壁和筐沿之间塞满稻草和麦秆。我打算用这两个大坛子来装我的粮食,以及由粮食加工出来的面粉,有了这个容器,我的粮食就不会受潮了。
④说实话,我这大坛子的做工只能说是勉勉强强,但我做的一些小陶器还是 可圈可点的。诸如小瓦罐、陶盘、小砂锅等不一而足。反正只要是我能把握好的 东西,做得还都像模像样。而且,岛上灼热的阳光,也使得这此小器皿都晒得极为坚固耐用。
⑤但这些距离我的终极目标还有相当大的差距。我最渴求的是能煮东西的工 具,现在这些作品作为容器装东西倒还可以,但不能用来装液体煮东西,而这恰恰是我最需要的。
⑥一段时间以后,我有了偶然发现。那次我在地上升起一大堆篝火烤东西 烤好以后我过去打算把火熄灭,猛然间发现火烬里有一块陶器碎片,经过大火烧 制,变得坚如磐石,红如方砖。这个偶得让我茅塞顿开,我对自己说:既然陶器片能烧,整个陶器必然也能烧制。
⑦在这个陶器碎片的启发下,我开始研究如何掌握火候,给自己烧制几个陶罐出来。
(1)根据解释从文中找出相应的四字词语。
1)同类的事物不止一个而是很多,无法列举齐全。 ____
2)形容非常坚固,不可动摇。 ____
(2)选文画“______”的句子中,“怪模怪样的家伙”指的是 ____ ,从两个“记不清”中可以看出 ____ 。
(3)下列不属于鲁滨逊在制作陶器过程中遇到的困难的一项是 ____
A.无法找到制作陶器的黏土。
B.陶土太软,吃不住本身的重量。
C.晒得太早,陶器被晒裂了。
D.晒干后一搬动就破碎了。
(4)判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
1)“我”用两个月的时间做成了两只大坛子,用来存放东西,“我”对这两个大坛了相当满意。 ____
2)鲁滨逊做陶器时克服了很多困难。他不气馁,一直在寻找方法解决问题,说明他还是热爱生活的。 ____
(5)“我”的终极目标是 ____ ;“我”经历的过程是“找黏土并调比例→ ____ →做小陶器→发现 ____
(6)选文中鲁滨逊的做法对我们有哪些启发呢?请联系生活实际谈一谈。
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题目解答
答案
(1)考查了根据解释从文中找出相应的四字词语。①不一而足:同类的事物不止一个而是很多,无法列举齐全。②坚如磐:形容非常坚固,不可动摇。
(2)考查了对文章内容的理解。联系上下文理解,“怪模怪样的家伙”指的是做得不好的陶器。两个“记不清”反复出现加强语气,意在强调鲁滨逊制作陶器数量多、次数多,强调鲁滨逊面对一次次失败的无奈的情感。
(3)考查了对文章内容的理解。通过阅读“有的是因为陶土太软,承受不住泥胎自重,陶罐不是凸出来,就是凹进去,根本不能用;有的是晾晒得太早,阳光过于强烈导致陶器破裂;还有些则是陶土黏度不够,晒好后,一经挪动就碎了”“总而言之,我花了很长的时间去寻找黏土,然后把黏土挖出来”可知,不属于鲁滨逊在制作陶器过程中遇到的困难的一项A。
(4)考查了对文章内容的理解。1)结合“前前后后大约两个月的时间,我的工作成果只有两只大坛子,而且做工拙劣,没人会把它们称为坛子”可知错误。
2)正确。
(5)考查了选文内容的理解概括。结合“一段时间以后,我有了偶然发现。那次我在地上升起一大堆篝火烤东西,烤好以后我过去打算把火熄灭,猛然间发现火烬里有一块陶器碎片,经过大火烧制,变得坚如磐石,红如方砖。这个偶得让我茅塞顿开,我对自己说:既然陶器片能烧,整个陶器必然也能制”可知,“我”的终极目标是渴求做出能煮东西的工具。结合“总而言之,我花了很长的时间去寻找黏土,然后把黏土挖出来,调好沙土 比例,然后运回家,再制成罐、瓮之类的陶器。前前后后大约两个月的时间,我的工作成果只有两只大坛子,而且做工拙劣,没人会把它们称为坛子”可知答案。
(6)考查开放探究能力。结合文章内容及自己的生活实际作答,合理即可。示例:通过反复的实验,鲁滨逊终于成功了,这件事对我的启示是:通过反复的实验,鲁滨逊终于成功了,这件事对我的启示是:每个人都会遇到各种各样的困难,我们应该学习鲁滨逊这种乐观面对、战胜困难的勇气。
故答案为:
(1)1)不一而足;
2)坚如磐石;
(2)做得不好的陶器 鲁滨逊制作陶器数量多、次数多,强调鲁滨逊面对一次次失败的无奈的情感
(3)A;
(4)1)×;
2)√;
(5)渴求做出能煮东西的工具 运回家 不能称作坛子;
(6)每个人都会遇到各种各样的困难,我们应该学习鲁滨逊这种乐观面对、战胜困难的勇气。
(2)考查了对文章内容的理解。联系上下文理解,“怪模怪样的家伙”指的是做得不好的陶器。两个“记不清”反复出现加强语气,意在强调鲁滨逊制作陶器数量多、次数多,强调鲁滨逊面对一次次失败的无奈的情感。
(3)考查了对文章内容的理解。通过阅读“有的是因为陶土太软,承受不住泥胎自重,陶罐不是凸出来,就是凹进去,根本不能用;有的是晾晒得太早,阳光过于强烈导致陶器破裂;还有些则是陶土黏度不够,晒好后,一经挪动就碎了”“总而言之,我花了很长的时间去寻找黏土,然后把黏土挖出来”可知,不属于鲁滨逊在制作陶器过程中遇到的困难的一项A。
(4)考查了对文章内容的理解。1)结合“前前后后大约两个月的时间,我的工作成果只有两只大坛子,而且做工拙劣,没人会把它们称为坛子”可知错误。
2)正确。
(5)考查了选文内容的理解概括。结合“一段时间以后,我有了偶然发现。那次我在地上升起一大堆篝火烤东西,烤好以后我过去打算把火熄灭,猛然间发现火烬里有一块陶器碎片,经过大火烧制,变得坚如磐石,红如方砖。这个偶得让我茅塞顿开,我对自己说:既然陶器片能烧,整个陶器必然也能制”可知,“我”的终极目标是渴求做出能煮东西的工具。结合“总而言之,我花了很长的时间去寻找黏土,然后把黏土挖出来,调好沙土 比例,然后运回家,再制成罐、瓮之类的陶器。前前后后大约两个月的时间,我的工作成果只有两只大坛子,而且做工拙劣,没人会把它们称为坛子”可知答案。
(6)考查开放探究能力。结合文章内容及自己的生活实际作答,合理即可。示例:通过反复的实验,鲁滨逊终于成功了,这件事对我的启示是:通过反复的实验,鲁滨逊终于成功了,这件事对我的启示是:每个人都会遇到各种各样的困难,我们应该学习鲁滨逊这种乐观面对、战胜困难的勇气。
故答案为:
(1)1)不一而足;
2)坚如磐石;
(2)做得不好的陶器 鲁滨逊制作陶器数量多、次数多,强调鲁滨逊面对一次次失败的无奈的情感
(3)A;
(4)1)×;
2)√;
(5)渴求做出能煮东西的工具 运回家 不能称作坛子;
(6)每个人都会遇到各种各样的困难,我们应该学习鲁滨逊这种乐观面对、战胜困难的勇气。