有些学生认为大学的“思想道德修养与法律基础”课,无非和中、小学的思想政治课一样,讲些大道理,而这些大道理,从小到大早就听腻了,于是对“基础”课先入为主的产生了排斥思想。其表现为:一些学生上课时看专业书、看小说、杂志、写作业,用手机发短信的学生大有人在。在课堂上,当认为老师讲到精彩处时,抬头听讲,认为没意思时,埋头干自己的事。还有些学生认为,大学进入了专业学习阶段,专业学习的好坏和今后的求职就业及事业成败息息相关,因此一定要学深学好。而“基础”课讲的内容和我今后的发展没有什么关系,它不可能帮助我找到称心如意的工作。请联系实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义,你在学习本课程后有哪些收获和体会?

步骤 1：理解“思想道德修养与法律基础”课的性质
“思想道德修养与法律基础”课是一门集思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的课程，旨在帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高思想道德素质和法律素质。
步骤 2：分析学习该课程的意义
1. 有助于大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。
2. 有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。
3. 有助于大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。
步骤 3：联系实际，分享学习体会
在学习本课程后，我认识到思想道德修养与法律基础的重要性，不仅对个人成长有帮助，也对社会和谐有贡献。通过学习，我更加明确了自己的人生目标，增强了法律意识，提高了道德修养。