本科学生要了解学科前沿，接触社会实际，接受专业训练，练就独立工作能力，这体现了本科教育是()。A. 关系到研究生教育质量的关键期B. 学生思想观念、价值取向、精神风貌的成型期C. 学生知识架构、基础能力的形成期D. 中国特色社会主义现代化建设所需人才培养的达成期

本题考查对本科教育核心目标的理解。题目中提到的“了解学科前沿、接触社会实际、接受专业训练、练就独立工作能力”是本科教育的关键特征。需要明确各选项的侧重点：

• A选项强调研究生教育的基础，与题目中“本科”阶段的直接目标关联性较弱。
• B选项聚焦思想观念和价值取向，属于思想政治教育范畴，与题目中“专业训练”“独立能力”关联度不高。
• C选项突出“知识架构”和“基础能力”，与题目中“学科前沿”“专业训练”“独立工作能力”高度契合。
• D选项指向人才培养的最终目标，但题目更侧重本科阶段的基础性、系统性培养过程，而非最终成果。

因此，C选项最能体现本科教育的核心任务。

关键分析步骤：

1. 提取题干核心要素：

   • 学科前沿（知识面拓展）
   • 接触社会实际（实践能力培养）
   • 专业训练（专业技能形成）
   • 独立工作能力（自主能力提升）

2. 匹配选项特征：

   • C选项的“知识架构”对应“学科前沿”和“专业训练”，“基础能力”对应“接触社会实际”和“独立工作能力”，二者高度一致。
   • 其他选项均偏离题干中“专业性、基础性、能力培养”的核心内容。