大学校园里的“第二课堂”,如讲座、报告会、社团活动等,对于大学生的职业能力培养具有重要帮助作用。( )

本题考查对“第二课堂”在大学生职业能力培养中的作用的理解。关键点在于明确“第二课堂”的定义及其功能。第二课堂通常指学校正式课程以外的活动，如讲座、报告会、社团等，这些活动通过实践性、互动性的学习方式，帮助学生提升专业素养、拓展视野、培养团队协作能力等职业核心技能。因此，题目中的表述是正确的。

第二课堂的作用：

1. 拓展知识面：讲座、报告会等能引入行业前沿动态，帮助学生了解职业发展方向。
2. 提升实践能力：社团活动（如创新创业社团）提供动手实践的机会，增强实际操作能力。
3. 培养软技能：参与组织活动能锻炼沟通能力、领导力和团队协作能力，这些是职业发展的重要支撑。
4. 建立人脉资源：通过活动结识志同道合的同学或行业专家，为未来职业发展创造机会。

综上，第二课堂与第一课堂相辅相成，对职业能力的提升具有重要帮助作用，因此题目表述正确。