我国积极参与全球教育治理的方式有()。 A. 深化与联合国教科文组织、经济合作与发展组织等重要国际组织合作B. 用好共建“一带一路”平台C. 参与双边、多边和全球性、区域性教育合作

本题考查我国参与全球教育治理的主要方式。核心思路是理解我国在国际教育合作中的具体实践，包括与国际组织合作、利用一带一路平台以及多边合作等。关键点在于区分不同合作层次（如国际组织、区域平台、双边/多边合作）并判断其是否属于我国的参与方式。

选项分析

选项A

深化与国际组织合作：我国通过参与联合国教科文组织（UNESCO）和经济合作与发展组织（OECD）等重要国际组织，推动教育议题的全球治理，例如参与教育政策研究和标准制定。因此，选项A正确。

选项B

用好一带一路平台：一带一路倡议不仅涉及经济合作，还包括教育交流。例如，通过共建联合实验室、开展留学生交流项目等方式，促进沿线国家教育合作。因此，选项B正确。

选项C

参与多边和区域性合作：我国通过双边协议（如中美教育合作）、多边机制（如G20教育工作组）以及区域性平台（如东盟教育合作）参与教育治理。因此，选项C正确。