下列教学活动中，以学员为主的教学活动是A. 临床实践中的教学B. 多学科病历讨论C. 形成性评价D. 集体备课E. 胜任力导向相关教育相关的课程和培训

本题考查对以学员为主教学活动的理解。核心在于判断活动是否以学员的主动参与、自主学习和互动反馈为核心。正确选项需体现学员在活动中占据主体地位，主动探索、实践和反思；错误选项则可能以教师主导或教研活动为主，与学员参与度无关。

A. 临床实践中的教学

关键点：强调学员主动参与（如病例讨论、角色扮演）。
通过真实情境实践，学员需自主分析病例、提出诊断意见，教师仅作为引导者。这种模式促进理论与实践结合，符合“以学员为主”的理念。

B. 多学科病历讨论

关键点：团队协作与自主探究。
学员需自主查阅资料、提出见解并参与辩论，在教师引导下形成结论。活动培养临床思维、沟通与协作能力，体现学员主体性。

C. 形成性评价

关键点：持续反馈与主动调整。
通过自我反思、同伴互评、教师反馈，学员需主动调整学习策略。评价关注学习过程而非结果，要求学员积极参与，符合以学员为主导的评价方式。

D. 集体备课

关键点：教师主导的教研活动。
集体备课是教师统一教学内容、优化方案的过程，学员不直接参与。其核心是教师间的协作，与学员无关，因此不符合要求。

E. 胜任力导向相关教育

关键点：实践与参与导向。
通过情景模拟、角色扮演等方式提升能力。例如，模拟病人互动和试讲反馈促进学员主动学习和技能提升，体现以学员为中心的模式。