教学思路的编排有 式和 式两种形式。

教学思路的编排通常有两种形式：直线式和螺旋式。直线式教学思路是指按照学科知识的逻辑顺序，从简单到复杂，从基础到高级，依次进行教学。螺旋式教学思路则是指在教学过程中，对同一知识点或技能进行多次重复和深化，每次重复都比前一次更深入、更全面，从而达到逐步提高学生理解和掌握水平的目的。