良好的微课可以实现跳跃式发展。()A. 正确B. 错误

考查要点：本题主要考查对“微课”这一教学形式特点的理解，以及判断其是否能够实现“跳跃式发展”。
关键思路：需明确微课的核心目标是系统化、结构化的知识传递，而非跳跃式跨越多个知识点。微课通过聚焦单一知识点的深度讲解，帮助学生逐步构建知识体系，因此与“跳跃式发展”相悖。

微课的特点：

1. 短小精悍：时长通常控制在5-10分钟，内容聚焦于一个具体知识点。
2. 针对性强：围绕某一问题或主题展开，避免知识碎片化。
3. 系统性：通过系列微课形成完整的知识链条，强调知识的连贯性。

跳跃式发展的矛盾：
“跳跃式发展”指快速跨越多个知识点，可能导致学生基础不牢。而微课通过细化知识点、强化理解的方式，帮助学生稳扎稳打地掌握内容，与跳跃式发展目标相冲突。因此，题目表述错误。