某研究者用实验法研究'惊吓对幼儿心理发展的影响',他违背了教育研究的()A. 操作性原则B. 检验性原则C. 公共性原则D. 伦理原则

本题考查教育研究的基本原则，特别是伦理原则的理解。研究者在实验中对幼儿进行“惊吓”处理，可能对其心理造成伤害，违反了保护被试者权益、避免身心伤害的道德要求。其他选项如操作性、检验性、公共性原则均与实验设计的科学性或社会价值相关，而非直接涉及道德问题。

选项分析

• A. 操作性原则：指研究方法是否可行，与实验步骤的操作无关，题目未涉及方法可行性问题。
• B. 检验性原则：指研究是否可重复或验证，题目未提及实验结果的可检验性。
• C. 公共性原则：指研究是否符合社会公共利益，但题目核心问题在于对幼儿的伤害，属于道德层面。
• D. 伦理原则：直接关联道德规范，研究者未避免对幼儿造成心理伤害，违背了这一原则。