在教育目的的问题上，美国教育学家杜威所持的观点是（ ）。A. 个人本位论[1]B. 社会本位论[2]C. 教育无目的D. 国家利益

杜威是美国实用主义哲学家，也是现代教育学的代表人物之一。他反对传统的教育目的论，认为教育没有固定的、预先设定的目的，教育过程本身即为目的。杜威主张教育应以儿童为中心，强调教育过程中的经验积累和实践能力的培养，这与“教育无目的”理论相契合。