题目
4.(判断题,2.0分)-|||-1992年,由美国国家科学院、国家工程院和国家医学研究院组成的22位科学家小组给出的学术不端-|||-行为的定义:在申请课题、发表论文、实施研究报告结果的过程中出现的捏造、篡改或抄袭行为。即-|||-不端行为主要被限定在"伪造、篡改、抄袭"(FFP)(Fabrication, Falsificatio Plagiarism)-|||-三者中。-|||-A对-|||-B 错
题目解答
答案
学术不端行为的定义：在申请课题、实施研究报告效果的过程中出现的捏造、篡改或抄袭行为就是属于学术不端。
也就是说，学术不端行为主要是指“假造、篡改、抄袭”。
这是在1992年，由美国国家科学院、国家工程院和国家医学研究院组成的22位科学家小组给出定义。
中国科协科技工作者品德与权益工作委员会提出了我国学术不端行为的七种表现形式：
1、抄袭剽窃他人效果。
2、假造篡改实验数据。
也就是说，学术不端行为主要是指“假造、篡改、抄袭”。
这是在1992年，由美国国家科学院、国家工程院和国家医学研究院组成的22位科学家小组给出定义。
中国科协科技工作者品德与权益工作委员会提出了我国学术不端行为的七种表现形式：
1、抄袭剽窃他人效果。
2、假造篡改实验数据。
解析
步骤 1：理解学术不端行为的定义
学术不端行为的定义由美国国家科学院、国家工程院和国家医学研究院组成的22位科学家小组在1992年给出。该定义指出，学术不端行为包括在申请课题、发表论文、实施研究报告结果的过程中出现的捏造、篡改或抄袭行为。
步骤 2：理解“伪造、篡改、抄袭”(FFP)的含义
“伪造、篡改、抄袭”(FFP)是学术不端行为的三个主要表现形式。其中，“伪造”指的是捏造数据或结果；“篡改”指的是修改数据或结果以符合预期；“抄袭”指的是未经授权使用他人的作品或想法。
步骤 3：判断题目的正确性
题目中提到的定义和“伪造、篡改、抄袭”(FFP)的解释与学术界普遍接受的定义一致，因此题目中的描述是正确的。
学术不端行为的定义由美国国家科学院、国家工程院和国家医学研究院组成的22位科学家小组在1992年给出。该定义指出，学术不端行为包括在申请课题、发表论文、实施研究报告结果的过程中出现的捏造、篡改或抄袭行为。
步骤 2：理解“伪造、篡改、抄袭”(FFP)的含义
“伪造、篡改、抄袭”(FFP)是学术不端行为的三个主要表现形式。其中，“伪造”指的是捏造数据或结果；“篡改”指的是修改数据或结果以符合预期；“抄袭”指的是未经授权使用他人的作品或想法。
步骤 3：判断题目的正确性
题目中提到的定义和“伪造、篡改、抄袭”(FFP)的解释与学术界普遍接受的定义一致，因此题目中的描述是正确的。