中国电化教育的发展历程被分为几个阶段（）A. 四B. 二C. 三

本题考查中国电化教育发展历程的阶段划分相关知识点。解题思路是需要对中国电化教育发展历程有准确的记忆，明确其被划分的阶段数量。
中国电化教育的发展历程通常被划分为四个阶段：

1. 起步阶段（20世纪20年代 - 40年代）：这一时期，电化教育开始引入中国，主要以幻灯、电影等设备的使用为标志，在一些学校和教育机构中进行初步的尝试和应用。
2. 初步发展阶段（20世纪50年代 - 60年代中期）：随着国家对教育事业的重视，电化教育得到了一定的发展，广播、电视等媒体开始在教育领域发挥作用，电化教育的内容和形式逐渐丰富。
3. 停滞阶段（20世纪60年代中期 - 70年代末）：由于特殊的历史原因，电化教育的发展受到了阻碍，许多电化教育设施和活动被迫停止。
4. 快速发展阶段（20世纪70年代末至今）：改革开放以来，中国电化教育进入了快速发展的时期，计算机技术、网络技术等现代信息技术的广泛应用，使得电化教育的手段和方法不断创新，教育资源得到了极大的丰富和共享。