建国初期,我国劳动教育的总体目标是()。A. 成功是奋斗出来的B. 培养有社会主义觉悟,有文化的劳动者C. 知识就是力量D. 好好学习,天天向上

考查要点：本题主要考查对建国初期劳动教育目标的理解，需要结合新中国成立初期的教育方针和社会主义建设背景进行分析。

解题核心思路：

1. 明确历史背景：建国初期，国家处于恢复经济和社会主义建设的关键时期，教育目标需服务于社会主义建设需求。
2. 抓住关键词：劳动教育的总体目标应体现“劳动”与“文化”的结合，同时融入社会主义意识形态。
3. 排除干扰项：选项需具体指向劳动教育的核心目标，而非笼统的励志口号或单一维度的表述。

破题关键点：

• “有社会主义觉悟”：体现社会主义意识形态的教育要求。
• “有文化的劳动者”：强调劳动技能与文化知识的结合，符合建国初期培养工农兵为主体的社会主义建设者的需求。

建国初期，我国劳动教育的总体目标是培养既有社会主义觉悟，又有文化知识的劳动者。这一目标的提出基于以下原因：

1. 服务社会主义建设：新中国成立后，国家需要大量既能劳动、又有文化知识的劳动者，以推动工农业生产和社会发展。
2. 工农教育重点：当时教育对象以工农为主，劳动教育需与文化教育相结合，帮助工农群众提升文化水平，同时巩固劳动价值观。
3. 意识形态引导：通过劳动教育培养社会主义觉悟，使劳动者树立集体主义和为社会主义服务的信念。

选项分析：

• A. 成功是奋斗出来的：属于励志口号，未体现劳动与文化的结合，不符合总体目标。
• B. 培养有社会主义觉悟，有文化的劳动者：直接对应劳动教育的核心目标，既强调劳动实践，又突出文化教育和社会主义意识形态。
• C. 知识就是力量：侧重知识的重要性，但未涉及劳动教育的实践性。
• D. 好好学习，天天向上：同样是励志语句，缺乏对劳动教育目标的具体指向。