题目
()是教育的根本问题,也是建设教育强国的核心课题。我们建设教育强国的目的,就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之材。A. 培养多少人B. 培养什么人C. 为谁培养人D. 怎样培养人
()是教育的根本问题,也是建设教育强国的核心课题。我们建设教育强国的目的,就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之材。
A. 培养多少人
B. 培养什么人
C. 为谁培养人
D. 怎样培养人
题目解答
答案
BCD
B. 培养什么人
C. 为谁培养人
D. 怎样培养人
B. 培养什么人
C. 为谁培养人
D. 怎样培养人
解析
本题考查对教育根本问题和核心任务的理解。关键在于明确教育的根本目标和核心方向。题目中提到的“培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”等表述,直接指向教育的根本任务,即回答“培养什么人、为谁培养人、怎样培养人”这三个核心问题。选项需紧扣这一核心逻辑。
选项分析
选项B:培养什么人
- 核心目标:明确教育要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
- 关联原文:题目中“培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”直接对应此选项。
选项C:为谁培养人
- 方向定位:强调教育服务的对象是社会主义现代化建设,培养的人才需符合国家和社会主义事业的需求。
- 关联原文:“在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之材”体现了“为谁培养人”的导向。
选项D:怎样培养人
- 实施路径:涉及教育方法和实践路径,如如何落实德智体美劳全面发展的要求。
- 关联原文:题目未直接展开,但“建设教育强国”的目标隐含需要解决具体培养方法。
选项A:培养多少人
- 排除理由:教育的根本问题更关注质量而非数量,培养规模属于次要问题,与题目核心无关。