根据课程讲述，家庭职业树这个工具，现在已经到了哪个阶段？（）A. 3.0B. 1.0C. 2.0

教育、科技、人才三者是“三位一体”的关系，它们之间存在（）的逻辑联系。A. 循环互促B. 线性递进C. 相互独立D. 单向传导

主题演讲如何讲好故事?A. 有虚有实一灵活表达B. 大题小做一讲好同学故事C. 小题大做—讲好中国故事D. 有血有肉—切忌全文空话

下面哪些方式是“职引”教给大家进行生涯规划的方法？（）A. 行动B. 学习C. 平衡D. 适应

新时代全国高等学校本科教育工作会议上,明确了新工科、新医科、新文科、新农科建设的主要方向。A. 正确B. 错误

零次文献可以在正式论文或出版物中引用。A. 正确B. 错误

教育、科技、人才三者是“三位一体”的关系，它们之间存在（）的逻辑联系。A. 单向传导B. 相互独立C. 循环互促D. 线性递进

二读句子,按要求完成练习。-|||-1.月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青-|||-树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路······-|||-(1)作者用" __ __ 两个词准确、生动地写出了月盘和月光的特点;-|||-一-|||-还用四个" __ "构成排比,犹如一组特写镜头,慢慢扫过 __ 、-|||-__ __ __ 等景物,描摹出一皎洁的月光图。-|||-(2)照样子,把句子补充完整:春风是那样 __ 春雨是那样 __ 滋润着-|||-__ 滋润着 __ 也滋润着,滋润着 __ ......-|||-2.秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺声里银光一闪......从果园那边-|||-飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。-|||-(1)读这句话时要充分调动 () () () 去想象画面、声音气味。-|||-A.视觉 B.听觉 C.触觉 D.嗅觉-|||-(2)发散思维,试着写一写句中省略号省略的内容。-|||-__

教育、科技、人才三者是“三位一体”的关系，它们之间存在（）的逻辑联系。A. 相互独立B. 单向传导C. 循环互促D. 线性递进

大一就开始做职业生涯规划,太早了。()A. 错B. 对

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