经过不懈努力，我国教育事业走过了由旧到新、由小到大的非凡历程，实现了从文盲大国向教育大国、从人口大国向人力资源大国的转变。A. 正确B. 错误

2教育数字化转型对教育评价的改变包括()。A. 从选拔走向促进学生个性化成长B. 实现因材施教[1]C. 维持传统的以考试成绩为主的评价方式D. 建立基于多模态数据的测量模型

最近发展区'是()提出来的概念。A. 皮亚杰B. 巴甫洛夫C. 高尔顿D. 维果茨基

美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践是：A. 适合儿童发展的早期教育方案B. 蒙台梭利教育法C. 班克街模式D. 瑞吉欧教育模式

“教育评价改革”的核心原则是()。 A. 强化考试排名B. 增加竞赛加分C. 扩大自主招生D. 破“五唯”(唯分数、唯升学等)

美国比较教育学家康德尔的比较教育方法论，以下（）几个主要目的的指导。A. “报道—描述”的目的B. “历史—功能”的目的C. “比较—反思”的目的D. “借鉴—改善”的目的

我国人口素质的提升主要体现在科学文化素质和健康素质的提高。(1.0)A. 正确B. 错误

()是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之材。A. 培养多少人B. 培养什么人C. 为谁培养人D. 怎样培养人

幼儿期儿童的主导活动是(  )。A. 饮食B. 睡眠C. 游戏D. 学习

对某个国家或地区学前教育的各个方面进行全面的、综合的、纵横交错的研究是( )A. 区域研究B. 整体研究C. 局部研究D. 问题研究

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