有条件的地方应当为中小学、幼儿园配备营养专业人员或者支持学校聘请营养专业人员,对()等进行咨询指导,推广()等理念。A. 膳食营养均衡B. 科学配餐、膳食营养C. 食品安全D. 节约粮食
如果要控制早会的时间,需要做到哪些原则□A. 把握好早会的主题DB. 让大家长话短说C. 为早会规定节奏DD. 合理、灵活地调整早会节奏
7,下列选项中,不属于教育行政处罚的是()。A. 给予教师记大过B. 责令停止招生C. 吊销办学许可证D. 撤销教师资格
席勒在《美育书简》中提出美育是( )A. 政治教化的工具B. 连接感性与理性的桥梁C. 宗教体验的延伸D. 物质生产的补充
大学生一方面理论与实践相脱节,被内化的礼仪知识很少,何谈践行。另一方面自律性差,存在知而不行的现象。这说的是大学生:A. 知行不一B. 礼仪修养滑坡C. 礼仪知识匮乏D. 礼仪意识淡薄
在室内遇到地震时,身体应蹲下,身体尽量蜷曲,降低重心,同时抓住桌腿等牢固的物体。A. 正确B. 错误
在课堂提问时,李老师尽量保证让学习基础不同的学生都有回答问题的机会。这表明李老师注重( )。A. 学生发展的互补性B. 学生发展的顺序性C. 学生发展的差异性D. 学生发展的不平衡性
洪水到来时,应该立即游泳逃生,或者攀爬带电的电线杆、铁塔。()A. 正确B. 错误
宿舍是学生生活、休息的重要场所,入住宿舍应遵守相应的行为规范,以下行为正确的是()A. 服从学校统一安排,主动配合宿管查寝B. 避免钥匙丢失,可以多配几把钥匙备用C. 不习惯与舍友共住,可以私自在校外留宿D. 只要做好寝室卫生,可以饲养或圈养宠物
()是学校向用人单位介绍毕业生在校各方面综合情况的一种凭证,也是毕业生参加与用人单位双向选择、洽谈的介绍信,其由江苏省教育厅统一印发,每位毕业生仅有一份。A. 毕业生就业报到证B. 毕业生就业推荐表C. 毕业生就业协议书D. 户口迁移证
热门问题
判断题(共10题,10.0分)43. (1.0分) 教学科研仪器设备考察中,新增教学科研仪器设备值评价不需要抽查原始凭证。()
家庭经济困难学生认定依据:()A. 家庭经济因素B. 特殊群体因素C. 地区经济社会发展水平因素D. 突发状况因素E. 学生消费因素F. 其它影响家庭经济状况的有关因素
计算就业率时,就业毕业生数包括签约人数、升学人数、自主创业人数和出国出境留学人数。()A. 对B. 错
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全爱国主义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
滇西应用技术大学是教育部滇西片区六大精准帮扶项目之一。()A. 对B. 错
各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合,组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施,参加爱国主义教育校外实践活动。A. 正确B. 错误
76. (1.0分) 高等教育是建设教育强国的基点,建设高质量高等教育体系是建设教育强国的战略之基。A. 对B. 错
学术实践中A. I应用的底线?B. 自动代写论文全文C. 窜改参考文献D. 隐藏检测痕迹
合格评估工作的指导思想仅是以评促建,不涉及其他方面。()A. 对B. 错
结业学生离校后()年内可重修考试,经考试合格者,可向提出换发毕业证书申请。A. 3年B. 2年C. 5年D. 4年员会
上世纪40年代,莒南县莲子坡小学教师张建华,创造了边干活边学习、把农民学员的教室搬到田间地头的教学模式,被山东省全省推广。也就是著名的“庄户学”。A. 正确B. 错误
48. (2.0分) 教育强国是科技强国、人才强国的先导性工程,它必须同科技强国、人才强国建设有机深度结合、一体统筹推进。A. 对B. 错
博物馆、图书馆、科技馆、美术馆等因与爱国主义教育关联性不大,可以不开展爱国主义教育活动。A. 正确B. 错误
教学科研仪器设备考察中,生均教学科研仪器设备值评价不需要关注设备是否在用。()A. 对B. 错
64. (1.0分) 在当今国际格局下,教育已不再是纯粹的知识共享平台,而是演变为大国竞争的重要战略工具。A. 对B. 错
教师队伍是教学工作的核心资源。( )A. 对B. 错
74. (1.0分) 当前,职业教育可以完全支撑产业结构的升级发展,职业教育在国民教育体系当中的比重进一步提升。A. 对B. 错
评价具有硕士学位、博士学位专任教师比例时,不需要考察二级教学单位及专业专任教师中硕士学位、博士学位数量及比例情况。( )A. 对B. 错
普通高等院校本科教学工作合格评估指标和基本要求中没有对办学思路和与领导能力的考察。()A. 对B. 错
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全题开始义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规划C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划