集体备课时,教师在教学目标设置和内容选择上如存在意见分歧,应首先遵从( )。A. 教材编排B. 课程标准C. 名师经验D. 教学指导

在小学课程实施过程中,教师挖掘和利用的民风民俗、传说故事、传统节日、文化活动等资源属于( )A. 自然资源B. 校内资源C. 社会资源D. 个体资源

《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》中提出以学习《中华人民共和国教师法[1]》、新时代教师职业行为十项准则系列文件等为重点,提高全体教师的法治素养、规则意识,提升依法执教、规范执教能力。加强警示教育,引导广大教师时刻()、()、()、()、坚守师德底线。A. 自律、自省、自警、自励B. 自重、自立、自警、自励C. 自重、自省、自警、自励D. 自重、自省、自警、慎独[2]

以托幼机构和中小学校为单位,所有在托(校)儿童(学生)预防接种证查验率需达到__________。 ( )A. 90%B. 95%C. 98%D. 100%

【2014 年上半年中学试题】课程的文本一般表现为()。A. 课程计划、课程标准、教科书B. 课程计划、课程目标、课程实施C. 课程目标、课程实施、课程评价D. 课程主题、课程任务、课程标准

杜威是（ ）的代表人物。A. 社会中心课程论B. 活动中心课程论C. 学科中心课程论D. 学生中心课程论

在交谈中适用于收集简明的事实性资料的提问方式是A. 开放式提问B. 探索式提问C. 复合式提问D. 偏向式提问E. 封闭式提问

17、材料：中小班馨馨的左手臂先天发育不良,协调能力和运动都低于其它幼儿,馨馨很喜欢唱歌跳舞,但每当要登台表演她都会默默地退出。幼儿园一年一度艺术节就要开幕，王老师特意编排动作与队形相对简单舞蹈”蓝精灵”!鼓励馨馨加入。排练中，连续几个八拍跳下来，馨馨有些手忙脚乱，王老师放慢速度，并降低动作要求，可馨馨动作仍然不到位。馨馨有些焦急，王老师对馨馨说：“不要急，你已经跳的很好了，老师陪你慢慢跳。”馨馨点点头，跳的更认真。可几个孩子却抱怨着：“老师，馨馨总是撞到我”“老师，馨馨跳的太慢了”，旁边的李老师也说：“直接安排馨馨参加大合唱不是更简单吗”。王老师摇摇头说：“馨馨比任何孩子都更在乎跳舞，我一定要帮她做到。”王老师随后对孩子们说：“你们知道吗?蓝精灵正因为善良、勇敢，又相互关心，最终打败格格巫。我们要像蓝精灵一样互帮互助，才能跳好舞蹈。”艺术节如期举行，馨馨和孩子们在舞台上欢快的舞动。问题:请结合材料，从教育观角度,评析王老师教育行为

主张从相应科学中精选内容组成不同学科,实行分科教学,特别强调课程本身的严密、完整、系统、权威的课程观是( )A. 课程是知识B. 课程是经验C. 课程是活动

反切法是用两个汉字给一个汉字注音,其方法是:( )(本题3.0分)A. 上字取声母,下字取韵母B. 上字取声母,下字取韵母和声调C. 上字取声母,下字取声调D. 下字取声母,上字取韵母和声调

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