下列不是自主学习包括的含义的是( )。A. 主动性B. 独立性C. 自控性D. 交往性

“工欲善其事，必先利其器”，这反映了要想成为一名优秀的教师，教好书、育好人，必须具备（ ）A. 高尚的师德B. 精深的专业知识C. 高超的教育教学能力D. 积极的专业情意

我国创造教育的首倡者是:()A. 陈嘉庚B. 陶行知C. 陈淑华D. 张克勤

6、驾驶校车运载学生,应按照规定放置校车-|||-标牌、开启校车标志灯,并按照经审核确定的-|||-路线行驶。-|||-() Y:正确-|||-()N:错误

张老师选择用诗歌《我用残损的手掌》的教学开展课例研究，并写成课例研究报告提供给青年教师学习。张老师的角色是()。A.教学过程的管理者B.同侪共进的合作者C.学生成长的示范者D.校本课程的开发者

幼儿园教育是非义务教育，没有统一的教材 ，没有完备的考核条例，教学随意性较强，小学教育属义务教育，有严格的要求和规定，对学习 成绩 要进行考核检查。体现了小学教育和幼儿园教育（ ）。A. 办学性质不同B. 教育内容不同C. 教学方法不同D. 要求期望不同

简述教育哲学与教育科学的关系。

多选题（共20题，40.0分） 34.（2.0分）教育对经济社会发展的支撑作用要体现在哪些方面？（多选）A. 培养高素质人才，为产业升级提供人力保障B. 提升劳动者技能，适应新业态就业需求C. 促进社会公平，阻断贫困代际传递D. 推动科技创新，助力经济高质量发展E. 通过大规模扩招直接增加GDP总量

在教育活动中，学生不是被动的加工对象，而是具有主体性的人。主体性是学生在教学中的主观能动性，其内涵不包括()。A. 选择性——学生在教育过程中可以在多种目标、多种活动中进行抉择B. 调控性——学生可以对自己的学习活动进行有目的的调整和控制C. 创造性——学生在教育活动中可以超越教师的认识，超越实践局限，科学地提出不同的观点D. 间接性——学生学习的内容以间接经验为主，是以书本知识的形式体现出来的文化遗产

幼小衔接中幼儿在入学前需要做好生理准备和（ ）。A. 学习准备B. 物品准备C. 心理准备D. 生活准备

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