如何培养与提升思维能力:()。A. 激发创新思维B. 学习提升思维能力的知识技巧C. 优化思维结构D. 培养良好的思维习惯

2.默读两遍,朗读三遍,背诵第2自然段。 家长签字: __-|||-3.给下列生字注音。-|||-生字: 盒 ()-|||-颜 ()-|||-料 ()-|||-票 ()-|||-飘 ()-|||-争 ()-|||-仙 ()-|||-淡 ()-|||-闻 ()-|||-梨 ()-|||-勾 ()-|||-曲 ()-|||-丰 ()-|||-钥 ()-|||-匙 ()-|||-缤 ()-|||-枚 ()-|||-喇 ()-|||-叭 ()-|||-厚 ()-|||-注意"盒、淡"的写法和笔顺。-|||-4.在朗读课文时画出下列词语,并抄写一遍。-|||-清凉-|||-__-|||-温柔-|||-__-|||-五彩缤纷-|||-__-|||-炎热-|||-__-|||-凉爽-|||-__-|||-舒舒服服-|||-__-|||-油亮亮-|||-丰收 __-|||-5.课文以 __ 为线索,把秋天众多的景物巧妙地联系在一起,从秋天的 __-|||-__ 、__ 、__ 三个方面来描写秋天的美丽景色,给我们展现了一个美丽、丰-|||-收、欢乐的秋天。-|||-6.第2自然段通过描写 __ __ __ __ __ 来-|||-展现秋雨的五彩缤纷。-|||-7.秋天的雨,带给大地的是一曲 __ 的歌,带给小朋友的是一首 __-|||-的歌。-|||-8.你能分别找出第 backsim 4 自然段的中心句吗?-|||-第2自然段:-|||-第3自然段:-|||-第4自然段:-|||-9.通过预习,你如果还有不明白的地方,就在下面写一写吧。

勤工助学是指学生在学校的组织下利用课余时间,通过()取得合法报酬,用于改善学习和生活条件的实践活动。A. 劳动B. 实践C. 学习D. 爱好

劳动素养,特指人的素养在()实践活动中的具体表现。A. 生产B. 劳动C. 生活D. 科学

班主任在班级管理中的地位是( )。A. 班级建设的设计者B. 班级组织的领导者C. 班级组织的教育者D. 班级制度的执行者E. 班级人际关系的艺术家

30、班级活动的主要形式是（ ）A. 班级例会B. 主题班会C. 常规班会D. 生活班会

案例设计型毕业论文的灵活性表现在：（）。A. 写作形式上灵活B. 内容表现手法上灵活C. 案例情景可以灵活地进行虚构D. 选题范围多种多样

一份完整的学习计划应具有以下特征:（）A. 只要把学习任务分解一下就可以了B. 学习目标分解明确、学习方法制定得当、学习时间安排合理、学习结果可明确衡量学习结果可衡量C. 要对学习目标既要定性分解，也要进行定量分解D. 是一份时间安排表

科学素养是衡量个体能够完成各种劳动工作的最根本、最直接、最重要的综合性指标。()A. 正确B. 错误

()是有目的,有计划地向学生传递劳动知识和劳动技能,培养学生良好的劳动态度和劳动习惯,让学生形成正确的劳动价值观和具有一定的劳动权益意识,提升学生劳动素养的教育实践活动。A. 政治教育B. 科学教育C. 体育教育D. 劳动教育

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