建设教育强国的龙头是()A. 基础教育[1]B. 义务教育C. 高等教育D. 全民教育
____是目前实践教学发展的重点。A. 组织服务B. 实习见习C. 社会体验D. 技术创新
发生火灾时,以下那条逃生方式是正确的? ( )内部编号: 20117283A. 听到火灾报警,室内人员应立即夺门而出。B. 往阳台、天台等室外跑C. 开门逃生时,须先用手背试探们的温度。D. 高层建筑内,使用电梯能快速疏散。
四进社区'是万众爱心学校组织大学生开展系列活动将_，卫生四方面知识传递进社区的活动。A. 科教B. 文体C. 民俗D. 法律
21,习近平总书记紧紧围绕'()()()'这个根本问题,牢牢把握立德树人根本任务,作出了一系列有关教育改革发展的重要论述。A. 培养什么人B. 怎样培养人C. 德智体美劳D. 为谁培养人
推动高水平研究型大学发起和参与()、()、()、融入全球创新网络。A. 国际大科学计划B. 建设大科学装置C. 主持重大国际科研项目D. 教育科研合作E. 全球教育议程设计
2.[多选题]以下哪些属于小学的"六艺"? ()()-|||-A|礼-|||-B|射-|||-C|书-|||-D 数
教科书的编排形式主要是( )。A. 综合式和分支式B. 学科式和活动式C. 直线式和螺旋式D. 统一式和分散式
做实验的时候,不可以擅自脱岗,也不能随意叫出其他正在做实验的同学。不要一个人单独在实验室工作。呼喊声音范围之内，要确保有人可以听得到。危险性的实验，必须要有两人同时在场。A. 正确B. 错误
热门问题
博物馆、图书馆、科技馆、美术馆等因与爱国主义教育关联性不大,可以不开展爱国主义教育活动。A. 正确B. 错误
开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动，对规范人们的( )，有着重要的作用。A. 言行举止B. 音容笑貌C. 形象气质
在毕业论文(设计)与综合训练中要求()以上毕业论文(设计)在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成。A. 55%B. 50%C. 45%D. 40%
学校有三届本科毕业生且当年未被限制招生，就一定能参加本科教学工作合格评估。()A. 对B. 错
评估中“立德树人”的体现包括()。A. 教师评聘以科研成果为主B. 三全育人体系建设C. 学生参与公益活动积极性D. 办学方向符合国家要求E. 思政课程与课程思政结合
判断题（共10题，10.0分）43. (1.0分) 教学科研仪器设备考察中，新增教学科研仪器设备值评价不需要抽查原始凭证。()
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》，中央爱国主义教育主管部门建立健全爱国主义教育基地的认定、保护、管理制度,制定()，加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
滇西应用技术大学是教育部滇西片区六大精准帮扶项目之一。()A. 对B. 错
教学科研仪器设备考察中，生均教学科研仪器设备值评价不需要关注设备是否在用。（）A. 对B. 错
合格评估工作的指导思想仅是以评促建，不涉及其他方面。()A. 对B. 错
教师队伍是教学工作的核心资源。( )A. 对B. 错
结业学生离校后()年内可重修考试,经考试合格者,可向提出换发毕业证书申请。A. 3年B. 2年C. 5年D. 4年员会
计算就业率时，就业毕业生数包括签约人数、升学人数、自主创业人数和出国出境留学人数。()A. 对B. 错
评价具有硕士学位、博士学位专任教师比例时，不需要考察二级教学单位及专业专任教师中硕士学位、博士学位数量及比例情况。( )A. 对B. 错
家庭经济困难学生认定依据:()A. 家庭经济因素B. 特殊群体因素C. 地区经济社会发展水平因素D. 突发状况因素E. 学生消费因素F. 其它影响家庭经济状况的有关因素
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全题开始义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规划C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
普通高等院校本科教学工作合格评估指标和基本要求中没有对办学思路和与领导能力的考察。()A. 对B. 错
“学风建设与学生指导”指标中要求学校搭建学生参加课外科技及文化活动的平台，学生参与面要()。A. 根据学校情况而定B. 适中C. 窄D. 广
上世纪40年代，莒南县莲子坡小学教师张建华，创造了边干活边学习、把农民学员的教室搬到田间地头的教学模式,被山东省全省推广。也就是著名的“庄户学”。A. 正确B. 错误
各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合，组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施，参加爱国主义教育校外实践活动。A. 正确B. 错误