8.下列句子中语言表达得体的一项是【 ()-|||-.你们这么虚心地求教于我,我定然不吝赐教。 B.刘老师的一孔之见令我受益匪浅。-|||-.张校长的话起到了抛砖引玉的作用。 D.本人才疏学浅,怎能胜任学生会主席一职呢?

利用图书馆资源进行学习研究,是信息利用意识的一种体现。A. 正确B. 错误

104.节假日期间，仍然需要进入实验室工作的师生,要严格遵守实验室操作规程，做实验时必须要有人在场，并且在实验完成离开时负责 ，锁好门窗，以防火灾和爆炸、溢水等事故。A. 关闭仪器设备B. 关闭水源、电源、气源C. 关闭计算机

若作文题目要求写“成长的感悟”，学生提交的是“过新年”，那么批改应当怎么批？()A. 表情贴纸提醒提交正确的练习，总评级选择驳回B. 批改错字病句+表情贴纸提醒，总评级选错误

18、(多选题)高校要根据实际情况和教学实验室安全工作的复杂性,始终坚持把()作为高校教学实验室安全工作的底线-|||-A 国家法律法规规章-|||-B 国家强制性标准-|||-C 红线意识-|||-D 底线思维

4.[简答题] 简述对于《关于全面加强新时代大中小学劳动教育意见》的四个“第一次”系统表述。第一次把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的总体要求，对劳动教育的定位提升到了国家人才培养的战略高度。第一次明确提出劳动教育的性质是中国特色社会主义教育制度的重要内容，凸显了劳动教育在教育体系中的重要地位。第一次系统构建了劳动教育的目标体系，从思想观念、能力素质、习惯品质等多方面明确了劳动教育要达成的目标。第一次针对大中小学不同学段，提出了劳动教育的具体内容要求，体现了劳动教育的阶段性和针对性。

“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的（ ）A. 《大教学论》B. 《教育漫话》C. 《爱弥尔》D. 《普通教育学》

六、阅读短文,回答问题。(27分)-|||-(一)秋天的雨(节选)-|||-秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄-|||-色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,-|||-扇走了 () 。它把红色给了枫树,红-|||-红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉-|||-爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红-|||-色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘-|||-呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪-|||-白的...... () 在秋雨里 频频 点头。-|||-1.根据课文内容补全选文。(2分)-|||-2.[考查语文要素]按要求完成题目。(5分)-|||-(1)读一读,连一连,再填空。(3分)-|||-黄黄的 橘子、柿子-|||-红红的 银杏叶-|||-金黄色的 枫叶-|||-橙红色的 田野-|||-结合上面的词语,我能理解选文中"五彩缤纷"的-|||-意思: __ (1分)-|||-(2)我还能用 __ 的方法,理解"频频"-|||-的意思: __ 2分)-|||-3.这段话是围绕哪一句来写的?用"_"画出来。(1分)-|||-__-|||-4.选文主要运用了 __ 和__ 的修辞手法,生动-|||-地展现了秋天的 __ 美。(3分)-|||-5.秋雨还会把颜色送给谁呢?又会有什么样的结果呢?-|||-请你发挥想象,仿照选文中画""的句子写一写。-|||-__-|||-(2分)-|||-秋雨把 __-|||-__ 。

37.学校实验室安全的归口管理部门是()。A. 实验室与设备管理处B. 保卫处C. 教务处D. 学工处

1、询问的数据测定方式包括如下几种: 调查者与被调查者没有直接的语言交流，信息的传递依赖于调查表或问卷的方式称为[填空1]式;面对面直接问答或交谈收集数据的方式称为[填空2]式;电脑与电话相结合应用，一般需借助专门的软件进行的方式称为[填空3]调查;“一对多“的方式对调查的主题进行讨论、发表意见以收集数据的方法称为[填空4],以及个别深度访谈等。