入托/入学接种证查验工作,须在开学后或儿童转学/插班多少天内完成?A. 20天B. 30天C. 45天D. 60天
【单】 下面不是日常生活活动能力的训练的是（ ）。A. 床上训练B. 进食训练C. 洗漱动作训练D. 穿衣动作训练E. 大小便控制训练
历代众多中外教育家都曾以不同观点从不同角度对教学过程做出探索，并提出了各自的见解、理论。其中，标志着教学过程理论形成的依据是(）。A. 学习过程为“学—思—行”的统一过程B. 教学要强调学生主动的学习思考和实践C. 教学过程由“明了、联合、系统、方法”四阶段构成D. 教学过程是学生直接经验的不断改造和增加的过程，是“从做中学”的过程
“滚雪球”技巧最利于()。A. 调动全组成员的积极性B. 参与社会活动C. 调动组内所有成员的潜能D. 发展学员会谈技巧
24.(判断题1.0分)-|||-当今时代,我们大学生可以用心使自己成为创新创业人才,实现光荣与梦想。-|||-A 对-|||-B 错
【多选题】性健康教育涉及到()。A. 性生理B. 性文化C. 性心理D. 性别成长
“一题多解” 是要培养学生的( )A. 逻辑思维B. 求异思维C. 发散思维D. 辐合思维
[判断题] 学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。A. 正确B. 错误
下列奖项中不可以同时获得的是______。(P60页)A. 优秀大学生和一等奖学金B. 优秀学生干部和一等奖学金C. 国家奖学金和国家励志奖学金D. 国家励志奖学金和国家助学金
7.【判断题】在政府工作报告提到的教育改革方面，逐步推行免费学前教育，向学前教育机构捐赠物资的企业，其捐赠支出在企业所得税税前扣除存在限制。[10分]A. 正确B. 错误
热门问题
普通高等院校本科教学工作合格评估指标和基本要求中没有对办学思路和与领导能力的考察。()A. 对B. 错
判断题（共10题，10.0分）43. (1.0分) 教学科研仪器设备考察中，新增教学科研仪器设备值评价不需要抽查原始凭证。()
家庭经济困难学生认定依据:()A. 家庭经济因素B. 特殊群体因素C. 地区经济社会发展水平因素D. 突发状况因素E. 学生消费因素F. 其它影响家庭经济状况的有关因素
“学风建设与学生指导”指标中要求学校搭建学生参加课外科技及文化活动的平台，学生参与面要()。A. 根据学校情况而定B. 适中C. 窄D. 广
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》，中央爱国主义教育主管部门建立健全爱国主义教育基地的认定、保护、管理制度,制定()，加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
滇西应用技术大学是教育部滇西片区六大精准帮扶项目之一。()A. 对B. 错
在毕业论文(设计)与综合训练中要求()以上毕业论文(设计)在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成。A. 55%B. 50%C. 45%D. 40%
学校有三届本科毕业生且当年未被限制招生，就一定能参加本科教学工作合格评估。()A. 对B. 错
博物馆、图书馆、科技馆、美术馆等因与爱国主义教育关联性不大,可以不开展爱国主义教育活动。A. 正确B. 错误
开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动，对规范人们的( )，有着重要的作用。A. 言行举止B. 音容笑貌C. 形象气质
结业学生离校后()年内可重修考试,经考试合格者,可向提出换发毕业证书申请。A. 3年B. 2年C. 5年D. 4年员会
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全题开始义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规划C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
上世纪40年代，莒南县莲子坡小学教师张建华，创造了边干活边学习、把农民学员的教室搬到田间地头的教学模式,被山东省全省推广。也就是著名的“庄户学”。A. 正确B. 错误
计算就业率时，就业毕业生数包括签约人数、升学人数、自主创业人数和出国出境留学人数。()A. 对B. 错
各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合，组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施，参加爱国主义教育校外实践活动。A. 正确B. 错误
合格评估工作的指导思想仅是以评促建，不涉及其他方面。()A. 对B. 错
教师队伍是教学工作的核心资源。( )A. 对B. 错
评价具有硕士学位、博士学位专任教师比例时，不需要考察二级教学单位及专业专任教师中硕士学位、博士学位数量及比例情况。( )A. 对B. 错
教学科研仪器设备考察中，生均教学科研仪器设备值评价不需要关注设备是否在用。（）A. 对B. 错
评估中“立德树人”的体现包括()。A. 教师评聘以科研成果为主B. 三全育人体系建设C. 学生参与公益活动积极性D. 办学方向符合国家要求E. 思政课程与课程思政结合