下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）。 A: 在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数 B: 题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便 C: 评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法 D: 一般说，题的数量多、便于给考分的，用等级制较便利

在健康教育效应评价过程中，社会支持属于（）A. 倾向因素B. 促成因素C. 强化因素D. 环境因素E. 行为因素

美育属于人文教育，它的目标是发展完满的人性，下列哪一种论述不妥当？A. 美育是为了追求人的全面发展，这里说的“全面发展”，是指知识的全面发展；B. 美育的根本目的是使人去追求人性的完满，也就是学会体验人生，使自己感受到一个有意味的、有情趣的人生，对人生产生无限的爱恋、无限的喜悦，从而使自己的精神境界得到升华。C. 审美活动给予人的是在保持生存之外的精神享受；D. 人性的完满性在于:人不仅有物质的需求，而且有精神的需求；

仔细看图，谁在哪里做什么？会说些什么？展开想象写几句话，不会写的字用拼音代替。把“看图写话五要素”中的时间、地点、人物、事件、心情/感受写出来，写完检查三遍。①时间：_______②地点：_______③人物：_______④事件：_______⑤心情/感受：_______

比较教育研究的基本原则是()。A. 发展性原则B. 实践性原则[1]C. 本体性原则D. 联系性原则

对学生内部学习动机的培养与激发需要注意()A. 训练学生对学习结果作出积极的、现实的归因B. 帮助学生正确认识自我，形成恰当的自我效能C. 设置适合的目标定向，使学生获得成功体验，鼓励学生的自我强化[1]D. 激发和维持学生的求知欲和好奇心

1972年，潘菽在《光明日报》发表一篇文章《对综合大学理科教育革命的一些看法》，表达了当时备受压抑的广大科学工作者的心声。

夸美纽斯在其著作《大教学论》中，提出了（）、（）、（）等观点，被称之为教育史上的“哥白尼”。A. 班级授课制[1]B. 学年制C. 个别教学D. 普及初等义务教育

是非题的特点是（）A. 不容易猜测B. 评分误差大C. 适用范围有限D. 单位时间内答题量少

每名指导老师同时带教的培训对象不超过（）名？A. 3B. 2C. 4D. 5

热门问题