我国积极参与全球教育治理的方式有()。A. 深化与联合国教科文组织、经济合作与发展组织等重要国际组织合作B. 用好共建“一带一路”平台C. 参与双边、多边和全球性、区域性教育合作D. 在全球教育议程设计、议题设置和规则制定中更多发挥作用

《纲要》提出实施教育家精神铸魂强师行动。推动教育家精神融入教师培养培训全过程，贯穿()、()、()各环节，构建日常浸润、项目赋能、平台支撑的教师发展良好生态。A. 课堂教学B. 科学研究C. 社会实践D. 国际交流

20多年来,学习科学先后构建了四种知识记与表征模型,它们是( )。A. 层次网络模型[3]B. 激活—扩展模型C. 特征比较模型[4]D. 集理论模型

建设教育强国,必须完善党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导[1]体制。全面推进各级各类学校党的建设,牢牢掌握党对学校意识形态工作领导权,落实意识形态工作责任制,深入推进党风廉政建设和反腐败斗争,将____、____建设作为评价学校领导班子办学治校水平的重要内容,维护教育系统政治安全与和谐稳定。 A. 党风政风B. 师德师风C. 校风学风

教育强国建设的政治属性，明确了()A. “为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的根本问题B. 经济高质量发展的问题C. 教育的基本立场和价值追求问题D. 教育服务高质量发展的重大问题

建设教育强国的重要意义包括哪些?A. 是实现高水平科技自立自强的重要支撑B. 是全面建成社会主义现代化强国的战略先导C. 是促进全体人民共同富裕的有效途径D. 是提高国防实力的关键

[多选] 科学课堂的知识类型包括（）。A. 事实性知识B. 概念性知识C. 方法（技能）知识D. 规律性知识

建设教育强国的根本任务是()。A. 为国育才B. 为党育人C. 立德树人D. 支撑引领中国式现代化

我国高等教育毛入学率2023年达到()。A. 45%B. 60.2%C. 75%D. 85%

在开发教育机器人时,需要考虑哪些因素?()A. 教师的培训B. 机器人的硬件设计C. 学生的接受程度D. 市场需求

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